“陳館長，那是您沒找對路子。”
螢幕亮起，一個太極八卦樣式的圖示旋轉展開——這是專門定製的“杏林寶典”系統。
“您看這兒，掃碼溯源。”
許哲隨手拿起桌上的一包樣品牌黃芪，攝像頭對準條形碼一掃。
滴！
螢幕上瞬間跳出產地、年份、炮製工藝，甚至還有藥效成分分析圖。
剛才還一臉不屑的陳館長猛地湊近，老花鏡差點掉下來。
“這這連產地甘溯隴西都顯示出來了？”
“不止。”
許哲手指滑動，切換介面。
“症狀智慧匹配，輸入頭痛、發熱、汗出惡風，系統自動關聯《傷寒論》桂枝湯條文，並提示配伍禁忌。”
“更可以有老中醫線上問診入口，以後您的病人，隔著千里也能找您看舌苔。”
全場死寂。
幾秒後，陳館長一把抓住許哲的手腕，力道大得驚人。
“預訂！我現在就要預訂！這哪裡是手機，這是咱們坐堂大夫的法寶啊！”
“我也要五十臺！”
“我定一百臺，給館裡的徒弟人手一個！”
幾千臺中醫定製機的訂單，就在這談笑間落袋為安。
但這僅僅是第一刀。
哲理科技的研發實驗室內，氣氛卻比外面更加緊張。
幾位從重點中學請來的特級教師正對著一臺外形略顯厚重的機器反覆測試。
這是許哲手中的第二張王牌——啟明學習機。
“許總，這功能會不會太狠了點？”
一位戴著厚底眼鏡的老師推了推鼻樑，指著螢幕上的“家長管控系統”。
許哲正在除錯防沉迷邏輯，頭也不回。
“狠？現在的孩子去網咖，一玩就是通宵，家長恨不得把電腦砸了，我們要做的，就是讓家長掏錢掏得心甘情願。”
他按下回車鍵，螢幕上彈出一個巨大的紅鎖圖示。
“看好了，上課時間鎖死娛樂軟體，只有課本同步講解、習題解析和模擬考試能用。”
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