稍微好了一點後，他撕開了一旁牛肉乾和麵包的包裝，大口吞嚥，然後嚼碎。
送來食物的人想要提示，這樣對胃部不好；哪知道，這個覺醒者在吞下食物後，原本乾癟的身體尤如蚯蚓遇到水一樣快速恢復。露出一個十六歲少年的模樣，其模樣俊秀的很。
他對前來送食物的兩人露出白牙道：“放心，我不吃人。不會害你們的，但是，你們得送我出去。”
…遊戲中系統任務2，逃出…
排水渠道處，格林鑽了出來，滑進了池塘中，然後呲溜一下游走了。而隨後，他斷掉了對那兩人的控制。
十個時辰後，確定身後已經沒有犬吠，他確定自己逃出來了，隨後看著自己身上系統提示“異能”的特性。
格林嘀咕道：“哦，這個世界上，有異能？嗯，是漫威奇俠那類。”
是的，祖靈覺醒後，有人全身變異成為鋼鐵化；也有人變異膨脹成長著巨大肌肉，可以徒手拆掉坦克的怪物；當然更是有人能夠操控火焰，而他是屬於心靈系列。
正當他點頭，認為接下來在這個位面的任務是，建立獨立的“異能學院”之類的事情時。
系統任務冒出來彈窗：“抵禦外異入侵。”
格林：“嗯？靠，世界緊張度90，混亂度80？！靠，誰把這次任務等級推這麼高，難道“考試”有人能考滿分！“
格林扶著腦門，查閱自己帶來的“遊戲中的介面”。
…維校規則講解…
這個格林的本體，來自於二十五世紀。他在的課堂和宣衝課堂不是一個級別，他考的數學和宣衝考的也完全不一樣。
就比如，讓二十一世紀人要和十八世紀人直接比數學，那肯定是不公平。
二十五世紀虛擬教程手段，讓學生的知識水平普遍也都比同齡少年要高得多。
但是！維校將不同時代的學生以某個“關鍵要素“為基準，建立一套考核標準。
所以說宣某人，在自己時代的標準是“三好學生”，是其在某個“關鍵要素”上表現得勝過了格林。
這個“關鍵要素”顯然是經得住歷史考驗的。並且到了四十一世紀後，被認為是核心競爭力。
值得一提的是，在宣衝的課堂上是能看得到“格林”的本體。他是以宣衝能理解的“時代摸樣”出現宣衝時代校園中——就是那批率先交了卷，在走道上討論遊戲的同學們。
同理，由於在一個課堂中，格林也能看到宣衝，但宣衝投影在那個時空的樣子，就不是在教室中做題。而是在星際空間中，熟練用光學裝置，做幾何題考試的那幾個人之一。
…學生和學生…
學生來到教程世界中，會完成記憶載入，也就是載入先前穿越過世界的“記憶”。
畢竟在維校空間中，老師們為了學生們好好學習，七雜八雜的其他位面記憶都會被封。但每次進入穿越任務就會解封。
維度學校創辦人認為：在象牙塔內，如果學生們不封存穿越記憶的話，那麼一個個都會在正規的課堂上老謀深算，最終被執念所累。
在維校內，宣衝單純的很，以為自己是重生者；穿越大爻留下的殘存印象，就當自己是少年幻想夢呢。
而到了現在這個時空，記憶中作為“武小雀”的精悍一下子回來，對世界上任何動作，都習慣性從功利上進行分析。
宣衝載入“武小雀”人生記憶的節點，在於小說，那本《悍卒》小說。
。說小是就道的”界世異想幻人許默“，空時擬模的在所衝宣為因是這
。形變的代時機算計紀世一十二在，詞個這”夾件文“於當相就，念概個這；”機戲遊“的解理人紀世一十二非並”機戲遊“此，西東的空時紀世五十二他是這。”機戲遊“於自來就載憶記的林格
。稱統的”型模界世戲遊“個一中界世擬虛是，時紀世五十二在”機戲遊“
。”型模界世戲遊“做就，夾件文的戲遊機單型大樣這而，戲遊機單的”t個萬上“玩中倉戲遊息全在是活娛文的類人時當；市城海深在集聚人分部大，中空時在所林格
。的限有是訊資的含蘊部，載想幻種這說小；達發不常非是來未於對相，候時的相紀世一十二和紀世十二是那衝宣，況鍵關個一有就這然當
。了越穿的真己自定確敢不是實其衝宣，似相境夢的”憶記糊模“的覺睡堂課次某己自似疑和，容說小字萬十幾
。想聯端無生產夢去過對，後說小完看在，”錯些有憶記己自“疑懷會只，劇說小的識相曾似到看衝宣
。模規轉運憶記的t個萬一是那，界世個一的”機戲遊“的紀世五十二是但
。子房有都中洋海在人人時當——的卻冷洋海在放是，重噸多十二有就服伺，意玩這
。抗反敢不以所，cpn是不是師老楚清不們他是只。了中間空殊特的校學為名個一在困被是而，”生重“是不己自到識意能是上度程定一們生學紀世五十二些這以所；盡詳常非也，大巨常非訊資的納容點節想幻於由
。了的演是都師老到識意都，生學的生招紀世七十二在而
。界世的過越穿經已個三映對示圖戲遊個三這。示圖戲遊個三有中間空校維在林格
。學同他其找要就候時這，後之的來起撐學同他其是”級等務任“界世個這了定確。練老當相是則應反一第的後堂課進在。生學老個一為作他以所
…頂子個高有來下塌天…
。啟開門大，口門廠鐵鋼在而然。來過了追左著端車馬坐乘也人的門部靈祖，快很而。廠鐵鋼個一了到逃林格，後時小個五十
。味氣鏽鐵和汽蒸著斥充，開拉緩緩門大屬金，吱咯吱咯
。下放槍把，隊部擊追的左著拿些那，外廠工讓這。來出了亮槍關機轉一上車甲裝，來出開車甲裝的釘鉚通輛三
”。兒這你在是不是人“：問詢地脆乾分十，了面也人責負室驗實的靈祖喚召個那，後時小個半而。請邀的”談商“出做，力勢的口門他住堵對面他，來出了走明謝的冠羽凰著戴頭
。錢金納繳以可邊這己自，兒這己自在是人：了賬認的諱避不毫明謝
。吧了止為此到就事件這：示表後證保到收在，明謝看了看祀祭
…岸彼洋大到來角視…
。別差的人漢現和人殷東州龍出析分外輩前。”現表外的人咄咄州龍“代當讀解在正衝宣
。鬥戰行進再，舞戰行進先，代時落部期早到朔追以可這——話說來出再們頭巨後然，鬼小面對退，力實己自出亮，禮後兵先是裡這州龍；同不兵面留不再，回駁被子面己自著趁後然，理講來出先人大，兵後禮先化文方東與
。了來出暴給牌底己自將，蓄含不樣這，知不殊，判談面出長酋後然，來出示展量力的落部把樣這是就，人洲歐到遇前先其，化文的宜時合不種一是這：衝宣
！守可險無本，雪風暴方北遇遭原平大”河迅“同如就，手對的酷冷到遇是若，格化文的通於過樣這，勢弱陷旦一是但，了罷就也勢強持維）殷東（們他果如
，人方一養土水方一：慨不衝宣
。掩遮不都勢弱是還勢強論無，擺顯，衝得變會也。了攏靠化文的殷東著朝會是還終最但；化文新元多形，了滅消部全化文的來原將民移後然，地此到移挪人的族民各他其界世上換，了殺屠都民住原州龍把人州毆初當若徜，映對相是文人和理地：構解化文樣這有漢現在
)完章本(
