1429年下半年，宣衝這邊對接了體育老師的一套“多思維並行”模板。
在以太層面上，自己身上原本散發的芽孢是一個個單體；現在突然被告知自己一個人身上可以讓芽孢群“成簇”，這讓原本被宣衝認為是簡單結構的芽孢，其複雜度一下子上了一個檔次！
這就好比過去操作只知道f2，現在終於彈出來教程，開始教導玩家如何分兵，甚至每個分兵都是有獨立的第一人稱視角。
過去的芽孢以太體，只負責調節一個最基礎的自己。
芽孢簇狀化後，在其中一個芽孢維繫自己碳基思維的條理性、邏輯性的同時，可以透過對接其他人的芽孢，擬態他人的思維狀態。
擬態他人的思維，根據他人的學習和日常習慣進行同步模擬。
芽孢簇內，自我思維和擬態他人的思維同步運轉。而擬態出的他人思維，要比他人更加理性。因為芽孢對自己的思維進行分析還需要考慮自己的情緒影響，疲憊和興奮都會造成波動；而對他人，則是完全按照絕對的理性和最佳生理狀態進行模擬。
這麼說吧，宣衝現在芽孢成簇，完全可以把自己生產環境中的“小社會”給擬態出來。
宣衝猛然看到這玩意，就彷彿高中數學學完了之後，猛然碰到了“微積分”。開始還以為基礎數學沒什麼大不了的，到了後來則是發現，先前認為弄透徹了的每一個微小細節，僅僅是一塊“磚”，而現在這些“磚”是一座大廈的基礎。
宣衝不禁吐槽道：“老東西終於教焚訣了！”
摸索了十多年“芽孢”以太體，宣衝無數次思考這個“芽孢”能否複雜化。
最終一次次確定“芽孢”是有先天缺陷，基礎架構是無法支撐大型化的。
而就在宣衝確定這玩意就這樣了時，系統卻來了一句：“一個人的芽孢是可以複數增生疊在一起的。”然而更讓宣衝細思極恐的是，先前在大爻位面中，自己瞭解到二十五世紀是有一種詳細分辨所有人表情，然後進行社交管理的分析系統。現在這東西是能夠把所有人的思維獨立模擬起來。“芽孢”雖然是這個位面的特色，但技術思路是來自於主世界的真實發展演化。
宣衝深入思考了一下這個模式體系下的社會，細思極恐道：四十世紀的人不會都這樣吧？
體育老師輕描淡寫道：並不全部都是這樣，透過這項體育考核的人非常少。不是誰都有資格會這種馭人術的。
…管理他人？需先管好自己…
對於宣衝來說，二十六世紀的社會已經是很科幻了，軀體數字化，海洋環境開發後的數字化標示。但四十世紀這麼搞，絕對是對二十六世紀的降維打擊。
一個社會的先進，在於領域的通透性。就是外部交流可以滲透進來，不存在隱秘行規，小圈子之類。小農社會就是相對於工業社會效率低下，因為小農的生產是把一項項工作侷限在少數人掌握中。而工業社會，哪怕最基礎的生產隊，在挖水渠，播種的各個環節上，由於是集團，雖然幹著同樣的工作，但是每一個生產細節上，都有數十相關人員在專業上通透。
比如說工業時代的修建運河工程，需要水文，氣象，生態，當地民生多個專家組來調研，運河怎麼修，如何獲取最全面經濟效益。這是面向國家社會的須求來定。牽涉到的人員非常廣闊，其資訊被數萬人通透。而王朝時期，皇帝和少數水利大臣才能獲取水利工程相關工程全貌，而這就存有草臺班子的可能。而只有當地官僚才瞭解實地治水“石料”“土方”的細節，而這裡面存在“人不盡心”的損耗
大型生產活動的細節規模龐大，而細節通透度越高，技術進步越快。所有規劃者都有疏忽，所有執行者都會懈迨。
宣衝：徜若按照這個“成簇”模式來算，四十世紀生產活動是這樣，一個生產團隊中，每個人都能夠模擬相鄰工作崗位上其他人的思維狀態。這樣的工作粘合度史無前例，首先磨洋工基本上不可能存在。各種無用行規，也會被快速的解構。
然而就在宣衝模擬未來的模式時，體育老師再一次強調“透過考核”的人很少。
宣衝：到底有多少，透過率很低嗎。
宣衝心裡意識到：這個體系背後的“高強度競爭”，是甩了自己時代兩千年，要是人人都能透過，的確，未來的人類相對於古人已經是另一種物種。
宣衝並不知道很多位面上，“慧人”相對“智人”的確已經是不一樣的存在。
宣衝：那個，為什麼現在才告訴我？
體育老師：按照計劃來說，應當是在你三十三歲的時候才透露。而你現在比較早熟，所以提前對你進行傳授。
宣衝：啊，過早不行嗎？
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