這就好比二十一世紀初期東大不清楚老美的軍工是怎麼用稀土的，但是根據市場波動來判定，掌握波音，洛馬的缺口。
釣魚，其實是對“貪婪”的一種拿捏。“貪婪”，其實是一種對本性失控的表現。
宣衝此時也在不斷以其為鏡提醒自己：自己此時又何嘗不是對敵人的基地貪呢？
大膨化時代中，不少生物都演化出不下於人類的思維。在大家都貪的情況下，誰能貪得逞？就得看各自對這類天性的控制能力了！
宣衝深刻的體悟到“體育”促進健康發育的核心的重要性。在這種利用天性追逐目標，同時又控制住天性，讓自己避開追逐過程中一個個錯誤。
此時宣衝看著地下基地，對自己這堂課的對手們低語道：“所以啊？你們對天性的激發和控制能做到幾分呢？”
…體育老師的課堂教導…
宣衝道：這個位面上的人，按照泛標準來看，普遍都是不健康的吧。
何老師：是的，你能發現到這一點，說明你功課不錯。
宣衝：老師，人類有沒有走過很大的彎路，我是說40世紀的歷史。
何老師：人類在進入大穿越時代後，一度曾流行“蓋亞路線”，大量穿越者在自我生命屬性改造上走出了個百花齊放；而在“體育”路線驗證上，先後花費了十個世紀後，最終到大後期，還是“人類基座”路線卷贏了。
宣衝：蓋亞路線？
何老師：哦，就是一個把自己當成自然總體的路線，那條路上的人對自然的理解有問題。
就在何老師想要細說的時候，似乎得到了警告，於是乎只能對宣衝格外認真的強調：老老實實的健康發育，不要妄圖在自然人時期就突變成什麼超級生命，更不要羨慕那些在“生命”考試中，提前交卷的二百五。它們教的答案上全部都是漏洞。自然人階段的發育出了問題，走錯了路，以後補都補不了。宣衝轉了話題：那個，我在成長中需要狡猾嘛？
何老師：你不是都悟到了嘛，人類在成為智慧種後，不斷地在“預判”和“反預判”之間來回較量，這場較量中的勝利者，不單單是聰明而已，在各自相互設定了正對“天性”的陷阱時，還需要比誰能控制住自己的天性，
宣衝此時望著下面這個存在（九尾狐），其在面對“誘餌”靠近時，一次次靠近然後猛然離開；只是從一開始的靠近五公里主動暴露然後逃走，到現在差不多是三百米暴露一次再逃離，這傢伙的試探越來越近。宣衝能夠看透其試探的趨向。那麼未來自己會不會因為貪婪，也被看透，進而被拿捏呢？
何老師：你害怕了？一對於自己的人性被更聰明的人拿捏後的畏懼。
宣衝點了點頭。
何老師：始終要有防人之心。不過呢，
何老師頗為引導地道：等你長大，上德育課後，不用防。
聽到這句話，宣衝費解。
…己方的掉鏈子…
而在現場這邊，隨著九尾狐的波動已經靠近到人類通訊警戒線一百米。
宣衝按住王立想要出擊的想法，讓其繼續安靜守候。
宣衝這邊對前沿萬和提示道：現在儘量用火力打小怪！不要表現出在等大魚的樣子。
萬和在凝視著雷達平面一分鐘後，好似是做出了自己判斷，隨後下達命令：“火力全開，半個小時內必須給前沿的叛軍一個教訓。”
然而他突然頓了頓，因為他在叛軍人群中看到了熟悉的人，他的好友趙勞。
由於萬和一個非常講義氣的人，且他和趙勞打交道的日子遠比和宣衝接觸時日要多得多，於是乎，他脫離了慧行營的安排。
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