當這一段天幕影片播放完後，各朝代的帝王們紛紛面露異色，眼中光芒閃動。
在之前的彈幕交流中，他們早己聽說朱元璋極為器重此子。
也知朱標才華不凡，太子之位根基穩固。
但首至此刻，才深刻意識到朱標不僅僅是穩——
這哪裡還是太子？
分明是大明真正的第二任皇帝！
他的手腕和格局，令帝王們側目！
既能施仁政，又不失鐵血果斷。
從他經手三案的過程就可見一斑。
朱標自幼研讀儒學，春風化雨的理念早己銘心刻骨。
但他並未拘泥於教條，而是將經義化作治世之術。
該溫和時，則潤物無聲；
該動雷霆時，也可手起風雷！
……
大秦！
“好太子！真儲君！”
始皇不禁脫口而出，語氣中盡是讚歎。
他目光轉向扶蘇，語調略顯深沉：
“扶蘇，你通讀諸子百家，可曾從這朱標身上學到些什麼？”
大秦興於六國之上，當時尚未受漢武帝獨尊儒術的影響，各家學說並立爭鳴。
扶蘇不僅熟讀儒學，亦研習法家理法。
但從其言行舉止中，顯然儒家影響更深。
此時此刻，始皇內心竟有一絲羨慕朱元璋之意。
明太祖育有此子，實屬帝王之幸啊！
博學多才而不為書本所縛，能仁能威！
治國之道，本該兼具恩威並施！
這也是始皇苦心希望扶蘇明悟的道理。
因此才將其派往上郡，置於蒙恬麾下磨礪！
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