自己的這些勵志故事就是推銷自己最好的方法。
孫雪笑笑，“我的這個方法不一定會適合所有的人，過程非常的痛苦。我的建議是，如果你們條件允許，想短期內快速突破，參加培訓無疑是個好方法，讓有經驗的老師為你指導，會讓你快速掌握正確的學習方法。”
主持人一看，話題都被孫雪帶偏了，說好的幾分鐘，她絲毫沒有結束的跡象。
“孫總，我們進入下一個話題吧....”
“不好意思，剛多說幾句題外話 ，我還沒闡述我的觀點呢！”孫雪禮貌的回答道。
主持人很是鬱悶，“那您，抓緊一點，我們還有幾個話題沒講呢.....”
孫雪心想，那你就好好等著吧！反正那些話題都是為其他四位老闆準備的，又與我無關.....
“我以為我的水平就能能暢通無阻的在國外學習生活了，到了國外我才發現，同學們討論的專業問題我聽不懂，教授的講課我也聽的一知半解。後來我一打聽，其他留學生和我的情況也差不多，他們在出國前基本都參加了雅思的學習考試 。
我真正能沒有障礙的聽懂教授講課，能和同學們深入交流是在兩個月之後，我除了積極和國外同學交流學習，還學習閱讀了很多專業方面的書籍。所以語言學習也是一個不斷進步的過程，並不是說你上完培訓班，考了某個證就能高枕無憂了！”
講完這番話，同學們又報以熱烈的掌聲。
現場的氣氛很是熱烈，主動權牢牢掌握在孫雪手裡。
主持人好幾次想要打斷孫雪的講話，奈何觀眾的興致正濃。
孫雪根本不想給主持人任何的機會，她也不想將話筒交給主持人。
她知道主持人一開始就想讓她坐冷板凳，但她必須要把這個冷板凳給別人去坐！
“同學們，你們有什麼學習英語方面的困惑不妨大膽的提出來，我們可以一起溝通。”
馬上就有同學站出來說，“孫總，我想問問想要出國留學，在課程選擇上如何去選，我上次還諮詢過一家培訓學校，我感覺他們給我推薦的課程有點繁多。”
孫雪很耐心解答了這位同學的問題，同學很滿意的點點頭，“孫總，您學校有這方面的課程設定嗎？”
孫雪等的就是這個問題！
於是她大概介紹了自己學校的特色，課程設定，教學理念。
“那太好了，謝謝您孫總！”
有了第一個同學提問，馬上就有第二個第三個.....
幾個問題下來，孫雪的公司，學校的課程都潛移默化的介紹完了。
說好的幾分鐘，孫雪整整講了近二十分鐘，同學們還興奮的提著各種問題.....
坐在一旁的牛總和幾位老闆一臉無奈的看著侃侃而談，神情自如的孫雪。
尤其是牛總，他有點很不耐煩，恨不得馬上起身拍屁股走人....
主持人再也看不下去了，節目馬上就要結束，他必須要阻止孫雪！
本來熙主任還特意叮囑他，讓孫雪坐冷板凳的，沒想到這次訪談變成了她的主場！
他馬上強顏歡笑打斷孫雪，“孫總，我們這個環節就先到這裡吧。”
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