趙小姩一邊教書,一邊設計新的規則,好讓自己脫身出來去修煉。她沒有在教書育人裡耽誤太長時間,很快就成了女鬼教導。
她先把那些認真讀書,識字超過500以上的快班女鬼培養成了認字老師,讓她們開設小班,帶領新女鬼讀書識字,城隍廟發放一點補貼;
熟練讀寫1000個字以上的可以提為寫字老師,補貼提高,她們主要教女鬼們寫字;
熟練掌握3000字以上的可以申請成為讀書老師,帶領女鬼們背書,寫簡單的文章。讀書老師領取最高補貼,基本可以靠教書為生,能在夢澤縣地府過下去。
誰學得又好又快,誰就有資格爭當老師,當老師最大的好處就是教學相長,一邊教學生讀書寫字一邊自己慢慢學習,還有補貼拿。
讀書老師若是厭倦了教書,可以辭職去打工。3000字是文化合格的基本線,合格了就髮結業證,有證就有了在夢澤縣的從業資格。
老師補貼費用一部分來自於城隍廟的資金,另一部分來自於“學習困難”學生的補課費。
趙小姩給老師們安排好教學任務和識字課本以後,就撒手不管了,只有考試的時候她才會悄然出現,以防有徇私舞弊的現象發生。
店家也希望招到有能力的職工,最好是文武雙全,其次是或文或武必須有一張結業證書。錄取一張結業證都沒有的員工,城隍廟會對店家按照無證員工人頭收取發展滯後稅,稅收用來補貼教育,還要責令整改。
陳夫子對趙小姩分派處理教學任務的方法很滿意。
讀書就是要用的,能學會自己制定規則,讓事情有序地進展下去,這就是讀書的意義之一。也不枉費自己苦口婆心地教導了趙小姩這麼長時間,終於在自己徒弟身上看到了一點殺伐果斷的模樣。
現在,趙小姩除了出去監考,寸步不離陳荷花的院子,一心修煉,功力上漲飛快,陳夫子心裡很滿意。
這一日,趙小姩又去給女鬼學生監考,成績合格的,發放結業證書,順便再提拔一些老師上來,補足離職老師的崗位。
回來後,趙小姩悶悶不樂。
陳夫子問後得知:又有一批不願意吃苦學習的女鬼,文不成,武不就,罵罵咧咧地離開了夢澤縣地府。
在人間,這樣的女人可以嫁人生子,靠爹孃靠丈夫靠兒子稀裡糊塗地活下來,在地府卻不行,地府不需要生孩子。
趙小姩怒其不爭,恨其不為。
公修公得,婆修婆得,不修不得。
這白送到眼前的大好修煉機會,她們就這樣隨意拋擲了!
靈魂只屬於自己,為什麼就不好好修煉、讓自己強大起來?
陳夫子寬慰自己的徒兒:“你盡力了就好,不要為他人傷懷。那是她們的命,你攔不住的。”
見趙小年依然鬱悶,就用意念對她說:“人犟損財,馬犟損力,如果一個人拼死都勸不回來,那說明這條彎路,他必須得走,命中這劫,他必須得過。勸不動的,攔不住的,那都是業力使然。遇到不聽勸的犟鬼,一笑而過,這就是人間的工具人,就像錘子一樣,它眼裡面只有釘子,除了砸釘子,它想不出別的活法來。”
“一個靈魂的覺醒,最多隻有1%靠別人提醒,99%靠千刀萬剮。靈魂的世界,只有篩選,是什麼的就放到什麼樣的軌道上,沒人教育,因果自受。也就是姜城隍爺大義,願意提高轄區的鬼魂素養,讓他們來世能有一技之長,學東西有如神助,因為靈魂早已經學會了。”
“只要不是自己覺悟到的,即使夫子苦口婆心地去勸說告誡,你也灌不到他腦子裡去,給了他也拿不住。既然別人拿不住又何須給?只有別人自己覺悟到的,才有可能發願去做,他能做到的、學到的才是屬於他自己的。不憤不啟,不悱不發。”
“靈魂大都只能痛醒,不會被勸醒;能讓一個人回頭的從來不是道理,而是南牆;說教永遠點不醒一個人,只有磨難讓人清醒。任何人的勸阻,都不會讓一個人大徹大悟。真正能讓人清醒的,是損失的錢財、他人的冷眼、吃過的大虧以及得到的教訓。”
“狗要吃屎,你若是攔著它,它會以為你要跟它搶;蒼蠅永遠不認為自己髒;在烏鴉的世界裡,天鵝一身雪白是有罪的。”
“允許別人吃苦也是一種慈悲,讓別人經歷自己的人生,也是一種行善,不要阻止別人去經歷自己的人生。不要隨意介入他人的因果,作為老師,你勸過了,任務就結束了。”
“從此,天高水長,歲月悠悠,強者選擇遺忘,智者選擇忽略,愚者才指點江山。但凡你有餘力,不如在自己身上下功夫。”
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