但畢竟是利用可憎物道具生產出的東西，所以能力者內部，一直對“幻影”這東西充滿爭議。
不過沒人知道仿製工坊的真正所在，所以再怎麼吵，也只能不了了之。又因為能力者也難以辨別“幻影”和真正的學生，所以實際工作中，他們只能儘可能地對所有學生都加以庇護。
當然，他們內部實際還是有一些辨別方法的，不過實踐起來都需要時間。而且為了避免引起“它”的注意，有時哪怕認出來了，也要裝作什麼都不知道。
“而一旦‘它’找到了仿製工坊並加以破壞，消除所有幻影，它就可以直接針對活人進行打擊。”
副班長說著，嘆了口氣。她本身也是屬於不贊成使用幻影的一批，提起這事，總顯得有幾分消沉。
“至於‘教職工聘用書’……這個就很好理解了，就是字面意思。”
所有的教師崗、校工崗，都是有專門的“聘用書”的。這是他們能在規則下行使特定權力的憑依。
過去，大槐花也曾試過混亂他人神智，製造出足以以假亂真的“老師”，強行上崗，所以學校的老師和校工時不時就會多出幾個——但只要拿出聘用書，真真假假就一目瞭然，所有謊言也不攻自破。
“所有的聘用書，都存放在校長室內。因為時不時就會用到，所以這事大家都知道。校長室僅限能力者進入，算是學校最安全的地方之一。”
衛生委員介面解釋：“變故之後，我們都失去了老師的身份。所以第一反應就是‘它’變強了，強行攻破了校長室，並銷燬了聘用書。但那些伴生物是怎麼上位的，實際我們也一直沒想透。”
直到徐徒然點出，大槐花有個能力者幫手。
——能力者可以進入校長室。而秩序傾向的人類，只要等級足夠，也可直接修改聘用書。
“如果是這樣的話，這事其實也有辦法解決啊。”徐徒然思索片刻，抬眸道，“那你們可以再去校長室，把聘用書改回來麼。”
誰還不是個能力者咋滴了。
“……這倒也不是不行。”副班長沉吟片刻，認真點了點頭，“可這又牽扯出一個問題。”
徐徒然：“？”
副班長神情複雜地看著她：“我剛剛才發現，我想不起來校長室在哪兒了。”
徐徒然：“……”
那這事就很尷尬了。
事實上，不止副班長想不起來。衛生委員在一番苦思後，同樣搖了搖頭。
用他的話說，感覺就像記憶中被生生抹掉一塊一樣。
雙方都決定，回去後再各自問問自己這邊的同伴。徐徒然不知道楊不棄那邊是怎樣，反正副班一圈問下來，頭都快被搖成撥浪鼓。
“不行，確實沒人想得起來。”
她趁著晚上上廁所，與徐徒然隔著隔間門私聊：“它肯定就防著我們去改聘用書。”
“想不起來，那排除法呢？”徐徒然道，“一共就那麼多建築……”
她們這邊，思學樓本樓、宿舍樓、實驗樓都可以排除。總不至於在體育館。最大可能是在志學樓那邊——那裡有勤學樓，還有圖書館。重點就在這兩棟。
“也是。”副班長點頭，“還有，你說的那個人類幫手。我心裡有幾個懷疑物件。具體還是得等下次和對面見面，再對一下。”
“明天去的話再帶上我唄。”徐徒然順口道，“我有道具，或許能幫助溝通。”
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