基金會研究區域，核心實驗室。
面色凝重的研究人員在實驗室中穿行，為首的高大男人忙得焦頭爛額，滿嘴的胡茬疏於打理。
“請說結論。”
踏入實驗室的蘇錦鹿直截了當地說道。
“034“異常的火球石”和035“異常的雷電石”的初步研究成果已經出來了，根據目前的推測，這兩件物品能直接影響周圍的規則。”
為首的研究員語氣乾澀地回答，作為深耕這個領域多年的資深研究者，他很清楚影響世界的規則究竟意味著什麼。
“具體的功能呢？”
蘇錦鹿沒有在意研究員的異常，望向被隔離在封閉區域的火球石板和雷電石板。
“035的能力是撰寫預定條件，編輯過程和在各種環境下的變數，034的能力則和035配套，是將符合邏輯的指令進行輸出。”
“接下來，我們將進行簡單的演示……”
研究員往隔離區中投入了一顆石子。
儀器啟動，螢幕飛快地閃過蘇錦鹿完全看不懂的資料，她只能猜測是在操作那些精密而複雜的儀器，對隔離區中的創世石板施加影響。
隨著一聲響徹整座實驗室的轟鳴！儀表上的資料和圖案逐漸平復，演示正式結束。
蘇錦鹿眨了眨眼，看著好像什麼變化都沒有發生的隔離區，將視線重新轉向身旁的研究員。
“實驗已經成功了，那顆石子向遠離我們的方向移動了一毫米。”
研究員嚥了口唾沫，臉上浮現出由衷的震撼。
蘇錦鹿不解地又望向伊法。
這不能怪她，作為提前完成義務教育，十六歲就出門旅行的年輕訓練家，讓只有高中知識的她理解這些晦澀難懂的概念還是太強人所難了。
伊法皺緊眉頭。
（程式語言？）
高大的研究員予以肯定。
“沒錯，這就像是一種作用於我們所處的現實世界的程式語言！”
無論是“理想”還是“真實”，是將現實上升到規則劃定的領域還是讓虛構的事物化作真實，合眾雙龍力量的本質都是一樣的：對所處的世界進行修改！
“那顆石子移動了一毫米，是沒有任何外力附加地移動了一毫米。無視了已知的科學規律，以我們還不知道的原理直接在座標上出現了變化！”
蘇錦鹿揉了揉額頭，試探性地問道：
“也就是說034和035是世界金手指？那你能利用它們直接清除掉火箭隊嗎？”
研究員尷尬地答道：
“這個，只是理論可行，這兩件異常物品操縱起來非常複雜，剛剛讓石子移動一毫米的指令是我們研究了一個星期的結果……”
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