《小美的平凡人生》第121章 認真備課(1)

作者:方憶lt·2025-10-03

方憶修改於2.17

如果學生在小學階段沒有對英語產生興趣,也未紮實掌握英文字母及拼讀拼寫的基礎知識,那麼到了初中,學習英語可能會變得更加吃力。雖然初中的英語課程會從字母和發音等基礎知識開始教授,但如果學生在小學階段就已經熟練掌握了這些內容,那他們在學習過程中無疑會感到更加輕鬆自如。因此,可以說,小學階段的英語學習為初中的進一步學習奠定了重要基礎。

隨著開學的日子僅剩一天,方小美正全力以赴準備著高一的教案,畢竟她對高一的教材還不是很熟悉。在她看來,進入高中後,教師應特別注重引導學生進行課文朗讀與背誦的練習,以此來提升他們的語言能力和語感。透過這種方式,不僅能加深學生對知識點的理解,還能有效提高他們的英語綜合水平。

小美在高中時期,隨著英語閱讀理解在課程中的比重逐漸增加,她發現自己由於早期學習英語的環境條件有限,在這方面未能積累足夠的經驗和優勢。因此,高中畢業後,除了保留了較為紮實的語音基礎外,她的英語能力幾乎被擱置一旁。

然而,後來她在下鄉期間透過自學初中英語課本,以及回城後參加英語補習班的努力追趕,不僅鞏固了語音和語法的基礎,還在閱讀水平上取得了顯著的進步。她特別注重訓練自己快速捕捉文章主旨和關鍵資訊的能力,這使得她的閱讀技巧得到了極大的提升。

經過這些努力,小美在英語學習上取得了明顯的成效,並在專業考試中獲得了優異的成績。這段經歷不僅豐富了她的知識體系,也極大地增強了她對英語學習的信心和熱情。

儘管小美后來憑藉自己的不懈努力成功考取了英語專業,但她當時的英語聽力和口語實踐能力幾乎為零。這並不能完全歸咎於她個人,因為當時大多數學生都面臨同樣的情況。由於當時的考試製度並未將聽力和口語納入考核範圍,導致英語專業的學生在這些方面的訓練嚴重不足。

這一現狀讓小美深刻認識到,教師應全面培養學生的英語能力,包括聽、說、讀、寫各個方面,這樣才能全面提升學生的英語水平。作為一名教師,她在教學過程中不僅注重培養學生閱讀和寫作的能力,更加重視聽說技能的同步提升。她相信,只有這樣綜合發展,才能讓學生真正掌握並靈活運用英語,從而更快地提高整體成績。這種全面的教學方法不僅能彌補傳統教育中的不足,也為學生們打下了堅實的英語基礎。

回憶起師專生活,小美至今仍清晰記得第一節英語聽力課的情景,那堂課對她來說充滿了挑戰。當她走進電教室,第一次戴上耳機,播放的是聽力教材《Step by Step》的第一課。僅僅幾分鐘的時間,她就感到極度的困惑和挫敗。與之前在半導體收音機裡聽到的VOA慢速英語相比,現在正常速度的聽力教程內容,她幾乎聽不懂。這種突然的變化讓小美陷入了深深的困惑和無助之中。

面對耳機裡傳出的陌生內容,小美感到困惑,不明白這些聲音與手中緊握的聽力教材之間有何關聯,也無法跟上錄音的進度,更不知道該如何應對。看著那些對聽力教材瞭如指掌的同學們輕鬆舉手,並流利回答老師的問題時,她感受到了巨大的差距,這種落差給她帶來了強烈的衝擊和震撼。

尤其是在晚自習時,當她看到幾個男生在教室後面用新式的錄音機播放原版磁帶,並用英語自由交流討論時,小美更加深刻地意識到自己與他們之間的差距。這不僅讓她感到自身的不足,也激發了她內心深處想要追趕、超越的決心。同時,激勵著她在未來的日子裡不斷努力,力求在英語學習上取得更大的進步。

小美意識到,與班上其他同學比起來,自己在聽力方面還有很長的路要走。這些經歷不僅讓她看到了自己的不足,也激勵了她更加努力地提升自己的英語水平,尤其是在聽說能力上,要加倍努力,以克服這些初期的困難。

至於口語方面,英語系經常舉辦“英語角”活動,這對小美來說無疑是一種挑戰。回憶起大一的時候,她懷著緊張和羞澀的心情參加了第一次英語角。看著師兄師姐們和與她同屆的都能流利地用英語交談,而自己卻只能勉強說出一句:“I aa freshn, and English is not very good(我是新生,我的英語不太好)”。

經歷了聽力和口語的雙重打擊後,骨子裡有著不服輸精神的小美下定決心,一定要全力以赴攻克英語聽說的難關。她意識到,只有透過不斷的努力和實踐,才能真正提升自己的英語水平。這種堅定的決心驅使她在接下來的日子裡更加刻苦地練習,積極參與每一次英語角活動,大著膽子與他人交流,逐步克服內心的緊張與張不開嘴的羞澀感,最終在英語聽說能力上取得了顯著的進步。

那時候,外語系每週都會為學生放映一部外語電影。觀影時,方小美總是隨身攜帶一個小筆記本,認真記錄下那些精彩的片段和對話,並反覆背誦。除此之外,她還常常獨自一人來到教學樓的頂層,要麼手持厚厚的英文字典,熟記生詞和複雜句型,要麼大聲朗讀每一篇課文。

這些經歷,構成了方小美提升英語水平的重要組成部分。回到宿舍後,她依舊毫不懈怠。清晨,天剛微微亮,她就抱著那臺略顯陳舊的半導體收音機,開始收聽英語節目。為了避免打擾到宿舍裡的其他姐妹們,她總是小心翼翼地將音量調至僅能在耳邊輕聲迴響的程度。如此堅持不懈的努力,使她在英語學習的路上穩步前行。

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