第177章暄暄成長記4
方憶修改於3.15
“孩子想要什麼就給他吧!省得總是哭鬧不止,弄得大人精神崩潰!”這是許多家長在面對孩子鬧情緒時的無奈選擇。他們心想,只要能滿足孩子的願望,或許就能立刻平息哭鬧,避免自己的情緒也跟著受到影響。
然而,這種做法雖然能在短時間內恢復平靜,但從長遠來看,卻可能助長孩子的任性和缺乏耐心。小暄暄最近的表現就是一個典型的例子。每當他遇到大人不滿足自己的要求,或者對他表示出的意願未能及時回應時,就會哇哇大哭。
“你不要總是慣著他。”忙工作的黎遠山也敏銳地察覺到了兒子的這個問題。昨天,他還特意嚴肅地提醒小美,不能任由孩子的性子來。
今天,小傢伙又因為媽媽未能滿足他的要求,當下就坐到地上蹬著腿大哭起來。小美故意置之不理,想看看他會如何反應。幾聲之後,他發現媽媽毫無反應,哭聲漸漸小了下來,不一會兒就自己停下來,在那裡自顧自地玩耍起來。
這次,小美沒有像往常一樣主動上前將他抱起來,而是偷偷地瞥眼望過去。她驚訝地發現,小傢伙竟然把剛才發脾氣時推開的水瓶又拿了起來,慢慢地吸了起來。彷彿剛剛的哭鬧只是一場小小的鬧劇,而他早已恢復了平靜。
“這小子。。。”
眼前發生的這一幕,讓小美這個當媽的不禁陷入了深深的自我反省之中。她開始意識到,平日裡自己或許對孩子過於溺愛了。
她深知,在未來教育孩子的道路上,自己必須變得更加堅定。不能一遇到孩子稍有不滿,就迫不及待地去安撫,而是要讓孩子逐漸學會理解和接受,明白不是所有願望都能立刻得到滿足的道理。
有了這樣的覺悟,小美開始苦苦思索,如何在疼愛孩子的同時,又能不失管教的分寸,找到那個恰到好處的平衡點。
“當父母的,心腸總是柔軟的,疼愛孩子是本能,但一定要把握好尺度,不能讓愛演變成溺愛。”
“當孩子調皮搗蛋的時候,要沉得住氣,用他們能夠理解的語言去講道理,讓他們明白為什麼那樣做是不對的。”
“倘若孩子依然哭鬧不止,非要按照自己的意願行事,不妨嘗試一下冷處理,有時候不搭理比任何方法都有效,孩子自然而然就會停止鬧騰。”
有經驗的媽媽們傳授的這些育兒經確實頗有道理,結合今天小暄暄的表現,小美對此更是深表認同。
她發現,無論是剛剛學會走路的孩子,還是年紀更小或更大一些的孩子,他們的身上都有一種堅韌不拔的精神。就像學習走路時,無論摔倒多少次,他們都會頑強地爬起來,繼續勇往直前。
“好樣的,暄暄,往媽媽這邊來。”小暄暄剛學走路時,邁上兩步就要跌倒,可他不氣餒,馬上又站直了向前邁著腿。
小美髮現,小暄暄很喜歡與人互動。
有天下午,她試著在家操練他與自己互踢皮球,每次她踢過去時,小傢伙都會不厭其煩地彎腰抱起扔過來,即便球被踢到任何角落都一樣找到。
如今又長了小本事,能模仿一些事物的聲音了比如“嘟嘟”,是在模仿汽車的喇叭聲,還有小貓的“喵喵”,小狗的“汪汪”,而且還會做一些滑稽動作取悅大人。
至於運動方面,本領更強了,一下就能爬上兩床高的被子,而且還很果敢的從上面跳下來。
有天小美剛把小暄暄抱到椅子上,正好聽到外面有敲門聲,她趕緊跑去外屋開門,回來見他人已經到了地下,不覺驚出一身冷汗,而小人兒還不以為然地衝媽媽樂呢。
如今的小傢伙還學會捉弄人了,有時明明知道讓他做什麼,卻故意不予理睬,閉著嘴,一雙黑豆似的眼眼就那麼定定的看著你,直到你假裝生氣板起臉來,他才乖乖的去照辦。
在各類水果中,小暄暄還是最愛吃蘋果,一般每天中飯前或午睡起來吃一個,有時竟能吃兩個。
“暄暄真捨得給媽媽吃嗎?”
“吃呀。。。”
小美髮現小傢伙懂得分享了,吃東西也不似以往那麼小氣,能主動把到口的吃食送到大人跟前,嘴裡一個勁地說著“吃呀吃呀”的。
雖然走路有些穩當了,但小傢伙的性子有點急,剛走路穩當了就想跑,常常是連跑帶蹦的,摔跟頭的遭數自然多了些。
”。。。呀走“
。詞作個這了解理像好他但,楚清算不字吐然雖,”呀走“,說小對影背的他著指就伙傢小,門出剛山遠黎,天一
。了高提,了長拉也調聲的媽媽爸爸,伏起了有調音但,清不糊含著聽語詞的雜夾面裡管儘,論評的己自了有,時視電看起一人大和,音發的一單於限再不,了展發也語言,富表僅不,他的在現
。字名的小和友朋小不會還且而,呼稱些這舅舅和爺姥、姥姥、叔叔有還,妹妹、姐姐、哥哥出能僅不,了富越來越量彙詞的暄暄小的半歲一
。五等、子鼻、睛眼出說邊一指邊一,臉的媽媽爸爸者或己自著點指手小的己自用會還他,是的趣有更
。表的求懇副一帶會還上臉,前面們他到送書把的主會他,茬這了忘事忙媽爸時有,解講他給人大歡喜特,了長延間時的冊畫看伙傢小今如
”。。。呢你訴告會不才“
。的樣像模像都麼什做是真,兒勁的投子那他看,趣興和真認了滿寫上蛋臉小,了意主有更也候時的玩人個一。支可不樂口倆小得逗,話說子樣的人大著學常經,進猛飛突是直簡力能仿模的暄暄小








