小小的一面布，只能做一件上衣。但它所帶來的，卻是文明之塔一個新圖示的點亮！
幾乎在同一時間，新手村的第一批棉花也收穫了，產量不是很豐富，甚至有點慘淡。
不過多少也算是一種成長，畢竟新增了一項產業。就算產量再少，把種子留起來，來年繼續種植，很快就能成為一個大產業。
另外，陳立的“書”也已經開始出版。
目前他還沒開始弄印刷術，全靠自己手寫。
一共搞了4本書，分別是：小學語文（上）、小學語文（中）、小學數學（上）、小學數學（中）。
下冊他還沒整理好，目前正在籌備當中。
這4本書裡包含了500多個不同的漢字和大量的詞彙，差不多有現代小學課本1-3年級的知識量。
不過教材的質量肯定沒辦法和現代的相提並論，只是簡單的識字認詞而已。
數學方面也是相差不多，只有簡單的加減乘除和麵積運算等簡單的內容。
這些內容對於陳立而言完全是皮毛，但在原始人的眼裡已經頗為高深。
許多人學了好幾個月，都只是學會其中一小部分。
陳立也不著急，慢慢的教。他自己和小灣都經常去當老師給學生講課。
每次講課，他都能收穫1-10個科技點，效益不低。
閒著的時候，他也會自己抄書，多弄幾本出來，方便其他人傳閱。
現如今，距離“鐵器文明時代”的圖示需求，已經只剩下最後一個“朝堂”了。
儘管實際上中土城的文明程度，可能比“西周”這個青銅時代還要不如。
但至少在科技方面，已經滿足了各項需求。
陳立打算開始著手準備點亮最後一個圖示的工作。
開鑿河道的那些外來僱工，很多人已經帶著鐵質工具回去了。
但也有一些部落感覺不夠用，又派人過來。
尤其是黑山部落，這幾個月來已經和中土城深度合作，不再只是表面聯盟的關係。
他們的3個戰隊，甚至懶得搭理大河部落的戰鬥邀請，盡心盡力的幫助中土城搞建設。
作為回報，陳立也將自己的許多科技技術教給了他們。
雖說沒有傳承刻板的學習，知識轉換效率要低了很多。
但現如今的黑山部落，也已經是大草原上科技水平穩居第二的存在。
眼看著到了深秋季節。
陳立從開鑿河道的僱工之中挑選了一部分人，讓他們帶著自己賺錢購買的工具返回部落，帶去訊息。
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