李洵和禮部尚書徐庶來到了雲州的這座學校，走在學堂的外面，李洵剛好聽到了剛才老師與學生們的對話。
“這是你想出來的？”李洵扭頭看向了徐庶。
徐庶道：“是的陛下，我們教這些小孩子不僅僅要教他們讀書認字，還要教他們忠君愛國。”
“臣要讓未來的學子們都去崇拜陛下，一心一意的為帝國、為陛下而奮鬥。”
李洵點了點頭，徐庶的這個想法很不錯。
教育學生，本來就是要教他們有用的知識與正確的思想。
李洵花費大量的錢財在天下各地建造學校教育學生，目的就是想讓大明有越來越多的人才，而且這些人才必須要忠於大明帝國！
如果學成之後，學生直接跑到敵國去了，那麼大明帝國就沒有培養人才的必要了。
對於那種忘恩負義、背棄祖宗的渣子，大明帝國人人得而誅之！
所以這次徐庶以禮部的名義，命令每個學校都必須教育孩子忠君愛國的思想，這是最基礎，也是最根本的規定。
“每一個學校的學生拜的聖人都是朕？”李洵又看向了學堂裡面掛著的聖人畫像。
徐庶道：“陛下，這也不是臣一個人決定的，天下讀書人都認為您是他們的聖人。”
“這一次天下各地建立學校，很多讀書人都給我們禮部建議，希望用陛下的畫像代替以往的聖人。”
李洵淡淡的點了點頭，帶著徐庶繼續檢視學校的其他地方。
經過後面一個學堂的時候，李洵聽到裡面的老師正在講述大明皇帝的故事。
講述李洵如何從一個被人輕視的北涼王，成長為古往今來最偉大的皇帝，由於故事太精彩，學生們都聽得入迷了。
“這可不是老師虛構的故事，是咱們皇上的親身經歷。”
老師看著在場的學生們說道。
“皇上正是經過這一番努力，才創造瞭如今的大明帝國。我們要珍惜如今的生活，認真學習，將來報效皇上的恩德！”
小孩子們握著拳頭，用力的點了點頭。
……
這次李洵來到雲州郡，也就是看一看學校的教育情況。
在雲州學校視察了一番，李洵也沒有過多停留，直接回北涼。
“大明帝國的孩子們從五六歲便開始入學，學個五年左右的基礎知識，十歲開始便學習各行業的專業知識。”
回北涼的路上，徐庶來到了皇帝的馬車內，恭恭敬敬的講述著自己的計劃。
“從十歲一直學到十五六歲，便可以去學校外一邊幹活一邊繼續學習，直到二十歲，便可正式出師。”
“這樣一來，我大明各行各業將會有一大批專業人才出現。”
李洵一邊聽一邊思索著，徐庶的這個計劃是以最快的時間完成人才培養。
”。員的明大為會機有也，試考舉科過經用不才人些這，才人類各現湧國帝明大我來將“
。道說庶徐的前眼著看洵李
”。部兵來他讓以可，略謀有很且並，軍將為路一兵小從人的有。部工來他讓以可，好常非的做程工人的有“
”。待厚以予要都，才人的展發國帝明大我推夠能是要只“
。國敵向流會便才人，才人重注不：話句一住記要你，庶徐“：道續繼，下一頓停洵李
。力效明大我為，明大我向流會也才人的國敵且而，斷不源源會便才人，才人重注們我果如
”。道通升上和間空展發的闊廣們他給，來起視重才人對要須必國帝明大以所
”！的才人待優、才人視重都人眾下天讓會定一臣，心放下陛“：道，頭點了點的同贊庶徐，完說話番一洵李
