在聽懂了他們想要表達的含義後。
克洛珊聳了聳肩:
“看來這場災難已經堪稱文明毀滅級別的災難了。”
倫德爾則抱著胸平靜地說道:
“一個不被靈潮眷顧的彼岸。
同時科學又不夠發達,甚至不能夠到3C級文明的邊緣。
在面對堪稱恐怖的黑潮災難,確實很難存續。”
她雖然沒有經歷過太多類似的事情。
但大圖書館內可查閱的類似資訊中,也曾隻言片語地描述過類似的情形。
畢竟。
大圖書館的歷史,或許比第五紀人類的誕生都要更為久遠,
“我們都是孩童,在大海的沙灘上隨手撿起一顆顆晶瑩剔透的砂礫。
卻誤以為那就是這個世界獨一無二的珍寶。”
她默默說道。
淡紅色的痕跡也在剛剛從她的瞳孔中悄無聲息地散去。
而蘇文則對於她的這種說法不置可否。
或許。
他第一次真正瞭解文明的真相,正是從環衛三第四紀的廢墟之中學到的。
英俊的偵探先生看著這些瑟瑟發抖、血統近似斯拉夫人的永夜國度倖存者。
他沒有表達任何負面情緒。
只是蹲下。
輕輕摸了摸那個害怕小女孩的頭。
在安撫過後。
才平靜卻又理性地說道:
“寒暄就不必了。
說說吧。
這裡究竟發生了什麼?”
“災難,災難席捲了一切。”
,道說續繼才後隨,躬一了鞠深深文蘇及以珊克向親父的兒己自著抱個那
。省行諾格西是裡這“
。了棄放被都隊衛汽蒸括包人有所、們我,區地的都國近靠最為作
!的死不殺是就本怪些那為因
。了法方多很過試嘗經已隊衛汽蒸
。沒吞流洪的怪被士騎的甲盔穿位一到見眼親我
”。片碎了撕被中苦痛在他
。怪的遠不眼了看般悸餘有心還他時同的話句這完說
。然顯很但
。半兩了切被底徹經已怪隻那,下刀手的特能靈’構解命生‘帶附珊克在
。至甚
。到得描掃位數過法無都子因的活命生毫一一連就,置位口切的直平在
。說麼這他到聽
道問詢員究研學生跟,刻片考思文蘇
。死殺法無“
”?麼什是因原為認你,珊克
。題問個這對面
:悉的常為以習一了出上臉的珊克
。生陌不並所究研的手經所我在象現個這“
’黑‘
。吧念概的它道知該應你
。響影大太無並說來水海層淺般一於對這,化糊模則規將海之失迷
:域領慣的強極化同形會置位的過經水黑那,難災形湧暗的黑著挾裹是果如但
’生蘇染汙慣命生‘
。除消行進場量能強者或斷隔行進特凡超定特過不果如,難災種一中其是就這
。死殺段手通普被法無漸逐中之程過化同深斷不在會染汙那
。題問個這決解法無麼什為裡這而
。茵萊
”。吧了案答出得能也該應你
:夜深的盡無那上之空天著遙頭抬地靜平文蘇
。顧眷凡超不“
。技科能高展發能不,制限海之失迷為因又卻
。鬆門之暴風旦一








