樑棟和溫雅很快投入到緊張的工作中。
由於他們二人的專業屬於動力領域，現在要研究可控核聚變，需要付出更大的努力。
可控核聚變需要極高的溫度和壓力約束，而量子通訊則面臨著訊號穩定性和破譯難題。
每一個都是世界級的難關，更何況是他們這樣半路出家的人，需要學習的東西更多。
清雅則被安排進保育學校，這裡的老師都經過嚴格篩選，不僅耐心負責，還懂得如何保護孩子們的好奇心。
根據年紀的大小分班，清雅分在小班，她並不像其他孩子那樣，初來時哭鬧著要找父母。
而是找了一個遠離其他小朋友的地方坐下來畫畫。
偶爾會對著窗外的天空發呆，這裡管的嚴，不允許小班的孩子自由活動子，比待在研究院裡還無聊！
樑棟和溫雅每天只有在午休和晚上才能見到女兒。
儘管身心俱疲，但看到女兒純真的笑臉，所有的疲憊彷彿都煙消雲散。
有時，他們會把工作中遇到的困惑，會特意地在家中提起，看看女兒的反應。
最後他們發覺，說十次八次的女兒能有一次反應，不是次次都行。
一天晚上，溫雅在飯桌上唉聲嘆氣，提到了核聚變裝置中磁場約束的不穩定性問題，說那些等離子體就像一群調皮的孩子，總是試圖掙脫束縛。
清雅是故意這樣做的，如既要幫父母解決現實中的問題，但又不能表現的太厲害。
聽到媽媽的話，知道媽媽又拿話在試探自己子。
清雅看似無意的用勺子撥弄著碗裡的米粒，突然抬起頭，指著桌上盛湯的白瓷碗說：“媽媽，你看，湯在碗裡轉圈圈，就不會灑出來啦。”
樑棟和溫雅對視一眼，都從對方眼中看到了一絲光亮。
他們之前考慮的都是如何加強磁場的強度，卻忽略了磁場形態本身的最佳化。
諾諾說的“轉圈圈”，讓樑棟聯想到了環形磁場的拓撲結構。或許，問題不在於“堵”，而在於“導”！
接下來的幾天，樑棟和溫雅基於這個思路，重新設計了磁場約束模型，進行模擬試驗。
果然，模擬結果顯示，一種螺旋環狀的磁場結構，能夠更有效地將高溫等離子體“兜”在其中，穩定性大大提高。
這個突破性的進展讓整個“星塵”計劃團隊都為之振奮。
而量子通訊方面的難題，夫妻倆也在女兒的“遊戲”中得到了啟發。
那天週末，樑棟抽出時間陪著諾諾在基地的草坪上玩玻璃彈珠。
諾諾把兩顆顏色不同的彈珠埋在草叢的兩端，然後拉著樑棟的手說：
“爸爸，你別動，我知道你那邊的彈珠是什麼顏色！”
樑棟笑著配合，諾諾跑過去看了一眼自己這邊的彈珠，然後準確說出了樑棟那邊彈珠的顏色。
