奧薇拉公主的詛咒漸漸傳遍貝芒國境、引來一時喧嚷紛論的時候，一位來自遠方的魔法師對來絲利王室的君主說道：“那不是詛咒，而是遺承宿世的疾病。”並聲稱自己所掌握的花香療法或許可以緩解公主的症狀，因為“午後三時，陽光照耀紫羅蘭所散發出來的溫度，能知道你的前世是狼人或是蝙蝠。”
雖然在此以前，從未有人聽說過所謂的花香療法，但魔法師的言辭還是成功說服了正為女兒的詛咒憂愁焦慮的老國王，宛如於溺水中抓住了一根救命的稻草。她所展現出來的淵博學識和優雅風度，也讓頗有微詞的宮廷占星學者們不敢與之對質，紛紛默認了此事。
老國王便下令，將宮殿庭院內原先的花草拔光，全部換成了紫羅蘭，魔法師則使用自己神秘的力量，令這些嬌豔的花朵終年不凋，榮享春日的一切馥郁與溫暖。
於是庭院始終縈繞在一股迷人的致命芬芳之中，而魔法師也順理成章地獲得了為公主治療疾病的資格，對外的名義則是教導公主植物學的老師。
【目前用下來，聽書聲音最全最好用的app，整合4大語音合成引擎，超100種音色，更是支援離線朗讀的換源神器，huanyuanapp 換源app】
說是治病，但從頭到尾都沒有複雜的診斷、冰冷的儀器與苦澀的藥物，只有桌椅、遮陽傘、陶瓷茶具、三層甜品托盤與各種精緻的小點心，比起診療來說，更像是一場悠閒的下午茶會。
被公主怯怯地稱呼為“老師”的女人，會溫柔地為她倒上一杯冒著熱氣的紅茶，又遞給她自己親手製作的點心，並不都是公主喜歡的口味，但不知為何，每次品嚐紅茶與點心時，她都會有一種異乎尋常的熟悉感，彷彿它們的味道，比塵舊的歲月更加溫和舒適。
老師一邊看著她小口小口地啜飲杯中紅茶，一邊詢問她最近過得如何，都遇到了些什麼事，是否有高興或悲傷的事情，想要與自己分享或傾述？她的聲音和語調都平易親切，既不會太客氣疏離讓公主感到失落，也不會太熱情親近讓公主感到慌張……用她自己的話來說就是：“您不必把我當成老師或者醫生來看待的。”
“我更想成為您的朋友，公主殿下。”
“朋友……”奧薇拉頭一次聽見有人這麼對自己說，以往所見到的，只有大家敬畏惶恐的眼神，都遠遠地躲避著，不敢靠近自己。他們的排斥與冷漠，一度令公主感到悲傷失落，唯獨到此刻，才終於聽見了一直夢寐以求的話語。
她的眼睛彷彿在發光：“我可以嗎，老師？”
“當然。”老師愛憐地撫摸著她的頭髮，那時候說出來的話，竟似乎另有深意：“因為，不是我選擇了您，而是您選擇了我。”
公主似懂非懂，但還是十分高興，因為她終於擁有了人生中的第一個朋友。
從那以後，她成為了下午茶會上的常客，每天都來到這座庭院裡，嗅聞紫羅蘭的花香，並聽老師講述那些關於花、關於樹木或者關於果實的故事，就彷彿她的確是植物學的教師，而非來治療她的醫生一樣。
不知道為什麼，分明才認識不久，但奧薇拉麵對老師的時候，經常會產生一種似曾相識的預感，彷彿她的言語、她的神態、她的動作……自己都曾在何處見過。但那時卻不是在這裡，也不是面對著她。
無論怎麼說，與老師的相處總是很愉快，讓她久違地體會到一種名為安心的感覺，性格變得更加開朗，臉上也逐漸浮現出笑容。這使老國王更加堅定不移地相信，所謂的花香療法是有用的，它正在起到效果。
然而，執著於追尋治療方法的他並未意識到，假如自己的女兒確實有病，那樣的疾病也該名為孤獨，而非黑暗才對。
這樣的相處一直持續到某一季節花枝上盛開的紫羅蘭花瓣如雨點般紛紛墜落，淹死了花叢下成群結隊的螞蚱與螞蟻，而年幼的公主站立在花雨中吮吸那甜美的氣息，她說自己曾經在夢境中見到過這樣的景象，正在為花朵澆水的老師聽到這句話，便走過來輕輕撫摸她的腦袋，說道：“那就是你的前世，公主殿下。”
公主因這句話，而對所謂的前世今生產生了極大的興趣。某日，她照例去花園裡參加老師的下午茶會時，卻遇到了雨天，晦暗的陰雲覆蓋天空，連綿的細雨打落花瓣、沾溼花芯，沙沙的聲音如愁悽的低語，令她的心情也跟著低落下來。
不僅是因為討厭陰冷的天氣，更是因為一旦下雨，她就沒有辦法和老師到庭院裡，享受溫馨愜意的下午茶時光了。對於難得擁有放鬆時間的公主來說，在這間庭院裡的每一分每一秒，都是值得珍惜的。
年幼的她趴在窗臺邊，眼巴巴地盯著窗外的朦朧細雨，看到紫羅蘭花瓣在雨點的擊打下逐漸殘落，融入了潮溼的土壤中；庭院一角的古老樹木上，雨絲沿著葉脈縱橫交錯的紋路流淌，又從青翠的葉梢末端滴落，發出滴滴答答的聲響，似空曠的笛音。
百無聊賴時，她忽然想到了前幾天老師說過的話，扭過頭問道：“老師，你說，人的前世是真實存在的嗎？”
“自然是存在的。”老師往茶杯裡添了一匙砂糖，微笑著點了點頭。
奧薇拉知道自己的老師曾經遊歷過遙遠的大地，擁有豐富的見識，她的學識淵博得連宮廷裡的占星學者都不敢與之辯論，既然如此，她所說的話，一定就是塵世間的事實吧？
“那，”公主不由得暢想，“我的前世，會是什麼模樣呢？”
“怎麼突然想問這樣的問題，公主殿下？”
“因為，前幾天您不是對我說過嗎，有的時候，人會對自己正在經歷的某些事物感到熟悉，彷彿曾在哪裡經歷過同樣的一幕，而那就是我們的前世。我也有類似的感覺，並且不止一次，所以，對我來說，前世到底是什麼模樣的，我很想知道。老師，您能告訴我嗎？”
“很抱歉，公主殿下，關於這個問題，我無法給您明確的答桉。”
”？麼什為“
”。宰主樣模的去過己自被該應，命生的人個一有沒，的時一是都些這？呢悟覺或曉知、近靠說是還？嗎它解理要想您。命宿的生今變改此因會不並，樣模的世前己自了道知。行旅的獨孤場一是總生人，說來魂靈於對為因“
”。師老，懂太不聽我，雜複好“：頭搖搖地懂非懂似主公
”。的懂會就後以，係關沒“：如自與容雍的慕羨拉薇奧讓種有，人婦貴的麗又而莊端、雅優個像來起笑，笑了笑地和溫師老
”。樹棵一是，世前的人些有而；志意的韌堅強頑徵象卻，眼起不雖，木灌的旁路是世前的人些有；華芳的間那剎過有擁，花朵一是世前的人些有“：道聲輕，上樹古棵那的落角院庭了在落線視將終最，瓣花的零凋落殘中雨在及以，雨細的濛迷外窗著看，樣一主公與，來頭起抬
”？樹“
”。憶記與的樹棵一於屬有擁，人的多更識認者或，人的傷哀喜歡之隨己自讓曾那找尋，方地的遠遙加更往前，地土片這的下腳開離要想地切迫，分養與取汲，鬚與幹枝展舒地命拼。往嚮生心是於，事故的長壯茁何如木樹於關個一述講，音聲的人了見聽，跡足的人了見看，候時的有還；開離便時獵找尋，留逗下樹在野見看時有；去遠又時天秋，巢築上己自在鳥飛見看時有。長地獨孤，裡土在紮般樹棵一像，錯沒“
”？嗎了功那“：道問住不忍，了迷得聽也主公，歷經親彿彷得浸沉，來道娓娓音聲的
”。有沒“：道回地憾是於，變改便待期的人為因會不實現候時有可，麼什待期在道知然當師老
”？麼什為“
”。相能可不遠永，線條兩的行平相互是則實，運命的人與運命的樹。心的樹解理法無遠永也卻，方地個一同在留停遠永以可許或人；人的正真為法無遠永卻，地大的活生己自開離以可許或樹。運命的己自有會都，人和樹為因“
”！啊已而獨孤麼那再不、友朋到要想是只也？嗎憐可很是不樹那“：失的己自飾掩不毫主公”？樣這麼怎“
”。獨孤種這解消全完能誰有沒，行旅的獨孤場一是總生人，說來魂靈於對，過說經已前之我，下殿主公是可，吧此如許或“
”！了獨孤再會不就，友朋的多好多好到要只“：道說地真認，心掌了攥拉薇奧的小小”！的以可“
。願的有就小從是也，話心真的是這
。的後花開芽時向在條枝似，糙許些著帶掌手雙那，頰臉的過地憐是只，話句這同認有沒師老可
”？嗎的為認此如是您“
”？嗎是不……道難“：聞聽以難，弱細加更聲雨沙沙的葉樹與瓣花打拍外窗比，音聲了低得由不，了豫猶些有孩小，神眼的對面
”。是不然當“
”。上界世這在“：主公的年且尚時彼訴告，理真的破不撲顛最間世述闡在是像都，節音個一每的中口師老
”。獨孤擺能人有沒從“
