波圖洛夫帶領的107獨立團伊斯特維克分部當中,就有著大量剛取得小學和中學資格認證沒多久的學員。
因此今天的這場考試不僅是俘虜學員們的考試,更是他們107獨立團幹部的一場考試。
所以不光是臺下的學員們心裡緊張,就連臺上的考官們也是如此。
但好在第一個上場的伊戈爾文化功底很不錯,他從容不迫地開口背誦。從俘虜條例第一條“服從營地管理,不得擅自脫逃”,到最後一條“積極參與勞動,接受思想教育”,再到土地政策的核心“耕者有其田,按人口分地”,他一字不差、流暢自如,沒有絲毫卡頓。
考官們互相交換了一個眼神,紛紛點頭,為首的政委波圖洛夫笑著說道:
“不錯,記得紮實,當場透過,判定優秀!”
接著波圖洛夫帶頭鼓掌,然後是革命軍的老師們,接著其他學員也有樣學樣,全場逐漸響起了雷鳴般的掌聲。
沐浴在這樣的掌聲當中,聽著大家給自己的祝福,伊戈爾的心裡似乎有什麼東西在撓一樣,讓他感覺內心癢癢的。
似乎有某種衝動在催促著他去幹一番大事業。
“小伊戈,你是最棒的!厲害!”
大個子斯捷潘此時在他身後興奮地喊著,臉上的笑容都溢了出來,而伊戈爾也回頭給了他一個會心的微笑。
接著第一小隊的人就開始輪番上前背誦,雖然後面的人都比不上伊戈爾那般流暢,但好歹還算是順利完成了。
然而到了大個子斯捷潘這裡的時候,情況就不一樣了。
起初他背得還算順暢,可當唸到衛生條例的時候,卻突然卡了殼,而且怎麼也想不起來。
看著他在評委老師面前那焦急的樣子,伊戈爾也很焦急,他想幫助自己這位憨厚的好友,但是卻怎麼找不到個好辦法去提醒他。
同隊的其他人也很焦急,但他們此時就站在斯捷潘後面,都在直面著前方的評委老師,根本不敢有什麼太大的動作。
但就在這個時候,後方的隊伍裡突然有人大聲喊道:
“飯前便後要洗手!”
此時大家都回頭望去,但怎麼也找不到這個出言提醒的人在哪。
不過好在有了他的幫忙,已經卡殼的斯捷潘立即回想起來,後續要背的內容也隨之浮現。
他不磕巴了,後面的內容也越背越順。
此時有位革命軍的老師站了起來,想要去檢視清楚之前是誰在亂提醒,但是卻被政委波圖洛夫給拉住了。
“政委,你攔著我幹什麼?”
這位年輕的戰士有些不解,但波圖洛夫卻輕笑著說道:
“能互相幫忙是好事,不要過於苛責他們。”
很快這個風波就過去了,看到臺上的老師們似乎並沒有懲罰剛剛出言提醒的那個人,後邊的學員們立刻就有了很大的信心。
之後的考試順暢了許多,臺上的考官除了在提醒太過明顯時予以警告,其餘時間都睜一隻眼閉一隻眼。
幾百人的考試從早上一直持續到了下午快天黑的時候。
:道佈宣地聲大他,面前員學有所了到站容笑的憊疲些有著帶夫圖波委政時此
”。了束結利順試考的天今,學同位各“
”!試考了過通利順都員學有所的地營,下力努同共的家大在是就那,家大訴告要息訊好個有裡這我“
”!了業畢們你,家大喜恭“
。呼歡掌鼓起一著跟也家大的場現,來起了祝慶掌鼓頭帶夫圖波
。態狀的刻此們員學虜俘義定來詞一”業畢“用選而,法說的”由自獲重“用不意故他
。的說意故而重尊的們虜俘對現了為他是就,節細小的上詞用種這
。鄉老的家回備準群一是而,了虜俘的軍命革是不經已人有所人的場在時此
:道議建夫圖波,暗發些有已天著看
”。了早不也天在現看家大但,了節環的食糧放發到要是該應在現來本“
”。找好不都方地的宿住個連能可,路夜趕得就去出在現“
”。覺一睡再、飯晚頓一吃再,晚一住裡這在續繼家大不要,議提裡這在我以所“
”。了發家大給道一也金學獎的員學秀優後然,食糧發就即當們咱,飯完吃“
”?啊樣麼怎,議提個這說家大“








