高敬德也想讓清華大學的學術環境變得更好，可那些東西都是用錢堆起來的。
就比如！
蕭朔採購的數控半自動生產線。
隨便一套都得幾十上百萬，更加高階的要幾千萬！
清華大學哪裡拿得出那麼多錢啊？
清華大學是教育機構，不是生產機構，買了那些生產線，不會產生丁點經濟價值，只能產生學術價值。
幾十上百萬硬生生花出去，換來的只有學生和導師拆來拆去。
條件不允許，資金不足，想都不敢想。
當了蕭朔的背鍋俠，學校的資金逐漸變多，可以在很多非常重要的專案里加大資金。
這對學校，老師，學生，都是大大的益處。
還不用清華大學承擔任何責任。
何樂而不為？
蕭朔也是心思通透之人，馬上明白高敬德甘願當背鍋俠。
雙手接過高敬德給的資料：“謝謝校長，我一天是清華大學的學生，這輩子都是清華大學的學生。”
互幫互助，各取所需，合作共贏。
蕭朔很滿意這樣的進展。
兩人相視微笑，一切盡在不言中。
“對了！陶院士邀請你加入他的團隊了嗎？”
“如果沒有的話，我建議你申請加入他的團隊。”
“跟了導師做研究，可以省去很多麻煩。”
曠課曠一年！
這樣的例子，還是不要有第二個了。
既然回來了，有些事情得幫他安排好。
學校從他身上獲得了那麼大的利益，總得回饋一些給他。
龍科院院士帶領的團隊！
有這個經驗，蕭朔的履歷要好看很多。
雖然他不需要好看的履歷去找工作，但他已經成為公眾人物，外人看他的眼光會因為漂亮的履歷而有所不同。
要不要參與研究，從中獲取學術知識，就看蕭朔自己了。
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