學校操場，其實就是民居的大院子。
今天被顧珞珈用綵帶佈置了一番，顯得喜氣洋洋的。
氣球迎風飄揚，底下掛了幾條簡單的猜謎字條。
“大家小心點抬桌子。”
顧珞珈指揮大孩子將桌椅都搬出來圍成一圈兒，她將禮物和甜品擺放到桌上。
日常她也教孩子們排練了幾個節目，正好拉出來表演給大家看。
“快樂的六一、快樂的六一，我們歡迎你……”
童聲歡唱，歡聲笑語此起彼伏。
這是孩子們第一次過六一，也是最有紀念意義的六一。
口口
“顧老師，謝謝你給孩子們帶來的快樂。”
校長感動得老淚縱橫，“來了這麼多義工，你是第一個真心為孩子們付出的老師。”
“校長，我能給他們創造快樂，我也很快樂。”
顧珞珈知道校長很不容易，這些孩子在學校裡雖然能學到的知識有限，但總比當一個文盲強多了。
“老師，這個甜品真好吃。”
幾個孩子跑過來圍著顧珞珈，“我從來沒有吃過這麼好吃的東西，可以帶一個回家給爸爸媽媽吃嗎？”
“當然可以。”
顧珞珈笑著點頭，“老師給大家每人都準備了一盒讓你們帶回去分享的。”
“謝謝老師。”
孩子們高興很很。
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“你們先排好隊，我們要頒發獎狀了。”
顧珞珈很有心，特意去鎮上買了獎狀，想了各種名目，讓每個孩子都能拿到獎勵，樂呵一下。
由她報名字，孩子們依次從校長的手中接過獎狀和禮物。
校長撫摸了每個孩子的發頂，語重心長地說道，“知識改變命運，你們要想盡辦法讀書。記住了嗎？”
孩子們似懂非懂，還是開心地應道，“我記住了。”
顧珞珈給每個孩子都拍了照片，今天是很有意義的一天，對孩子們來說是，對她來說也是。
手機鈴聲響起，顧珞珈見是陌生來電，遲疑了一下，按開接聽，“哪位？”
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