“什麼！”
“這傢伙說他，幾個呼吸間就答出來了，這開玩笑的吧。”
這幫學子一個個都覺得顧飛瘋了。
有個女學生直接就說道:“你可別瞎說一個答案來糊弄我們，你要給我們一個個解釋的合理才對。“
“對對....既然答出來了，那就必須給我們合理的解釋這個答案，才算對！”一幫人都附和了這個女學生的話。
顧飛聽到這話，眉毛一挑：“怎麼聽這意思，這題目你們也沒有答案啊...要不然我說出來你們還要我解釋呢。”
女生突然捂住了嘴，恨不得扇自己一個耳光。
心說自己怎麼就不小心把秘密給洩露了出來呢。
反應過來的梁承耀也開始懊惱的瞪了這個女生一眼。
不過他還是一副死鴨子嘴硬的樣子，說道：“我們自然是知道答案的，你只要寫出來，我們就知道了。”
“行...既然你知道答案，那我就把我的答案寫出來，不過我怕你們這幫大華學子看不懂，本公子還是寫的仔細點吧，免得你們一個個耍賴。”
正好這個時候，有個女孩從背在身後的箱籠裡面拿出來筆墨紙硯，還有個一個摺疊的小書桌。
顧飛接過筆墨，然後喊了一聲：“掌燈！”一隻燈籠，泛著朦朧的光芒，照耀著摺疊小書桌。
顧飛將紙張鋪開，沒有二話，蹲在地上開始寫了起來。
大老鼠和小老鼠相遇的時間為四天。
而為什麼是四天。
對於大鼠：
大鼠每天挖的長度構成等比數列，首項為一尺，公比為二。
因此，大鼠四天挖的總長度可以透過簡單的公式計算，但在這裡我們可以直接累加每天的挖掘長度：
第1天：一尺
第2天：兩尺
第3天：四尺
第4天：八尺
所以，大鼠4天挖的總長度為：十五尺
但是，由於牆只有十尺厚，大鼠實際上只挖了牆的一部分，即十尺（與小鼠共同挖通的部分）加上它多挖的五尺。不過，在這裡我們只關心它四天挖的總長度，即十五尺。
對於小鼠：
我們在這裡用一個遞減的等比數列，首天挖掘進度為一尺，但是每天減一半。
同樣地，我們可以透過累加每天的挖掘長度來計算小鼠4天挖的總長度：
尺1：天1第
尺2/1：天2第
尺4/1：天3第
尺8/1：天4第
：為度長總的挖天4鼠小，以所
尺8/51 = 8/1 + 8/2 + 8/4 + 8/8 = 8/1 + 4/1 + 2/1 + 1
。尺8/51了挖天4鼠小，尺51了挖天4鼠大，話的厚夠牆果如，述所上綜
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