誰能想到現在？
遊戲火了，劇情被玩家反覆討論，評論區全是分析、共鳴、轉發。
而現在，他還站在講臺上，面對一屋子灼熱眼神，講課！
週一舟屏住呼吸，努力維持住表面鎮定。
他知道，他不能哭。
但眼睛……就是熱的。
他抿了抿嘴，終於開口：
“大家好，我是週一舟，現在就職於鯨躍遊戲。”
“今天，很榮幸今天來東川大學……講一講我對遊戲的理解。”
“……”
話音落下，全場寂靜了一秒。
然後掌聲再次炸開！
這回，比剛才更熱烈。
週一舟站在講臺上，頭頂燈光打在肩上，他從未如此清楚地感受到一個詞：被尊重。
“……”
講座持續了很久，到講座結束時，還有很多學生排隊來簽名、合影、要聯絡方式。
而站在講臺邊的週一舟，卻一直沒動。
他低頭看著自己的手，指尖還有一點點微微發抖。
這不是緊張。
這是，士為知己者死！
他知道，今天這場講座、這次站上臺、這一切一切的榮耀……
都不是他自己能爭來的。
這是陸總給的機會。
是那個當初一眼看穿他還沒廢、還值得賭一把的陸明。
是那個當初讓他保持初心，豪擲幾千萬讓他放心做遊戲的陸明！
週一舟是真的感動了！
接下來幾天，他開始去到其他大學。
第二站，德文大學。
。學大場角五，站三第
。來回站三第從沒還舟一週為因……定沒還，站四第
。車趕箱李行著拖天天是在現，劇寫上位工在天天是前從
”？了員一的隊傳宣算經已是不是我，總陸“
，聲風了帶都中音聲，候時的音語發明陸給在周老
。”沙沙沙“就張一，葉樹的乾吹風被像人個整
，滿飽熱是都次每，緒制控法無都舟一週，生學多麼那對面次每竟畢
，了住不承就子嗓，然自那
……以所
，好更的息休週老讓了為也，便方更了為
！傷工於屬是都這竟畢，臥客的家自了進住周老讓主還明陸
，課講合適實確周老，看來饋反的場現校學個各據，且而
，評好致一了到都，水不都點一，義意際實有還，度深有常非容僅不
。思心的任主班當周老讓，了起升又明陸讓也這
……
。周老是不還，的大頭明陸讓正真，而然
……是而
！間時的算結行進要統系了到又，底月上馬
，萬百一了資投淺淺他，月個這
！了虧是定肯，看來況的前目照按
，下一了試】造製點機隨銷營【用還明陸
，敗失用啟
！高不定肯值債負德道那
。難些有明陸讓，敗失資投的續連是只，小是失損
。氣口了嘆明陸
。魚的淺擱條一像人個整，片照馬老的裡保屏腦電著盯地然茫神眼，上椅闆老在坐
？呢了遠越學越就麼怎，了久麼這你學都
”，解裂家玩造製、控失造製、議爭造製要了說都“
”？了課上家人給叭叭能還，念理化文出輸始開然居在現躍鯨果結“
。惚恍些有神人個整，底杯茶的也如空空著吸，管吸著咬明陸
”——咚咚“
。起響聲門敲
”！來進“
，文博周的部發開是，來進頭探影個一，開推一門
。分幾有還，熱……的妙其名莫種一了滿寫上臉
”？嗎鐘分五談您和能我，總陸“
”……“：明陸
，責盡職盡直一就，候時那》擬模路跑《從，了工員老的司公是也文博周
！了老元的司公是謂可
？嘛幹己自著來的紅通臉一他，會這
”？嗎事麼什有你，啊文博“
”？嗎了忙太作工近最得覺是“
”！不不不“
。耳到紅臉，手擺趕文博周
”！戰請……想是我“
”？戰請“
，眼眨了眨明陸
”？案專做要是你“
