而林冕和黃文心院士之間動人的師徒感情也打動了無數人，任世間萬般變化，華國人自古以來就重視的“傳承”從來沒有消散過。
所以即便那麼忙，林冕也依舊會帶博士和碩士，也會面向本科生開課，讓更多人去了解物理，看到物理的魅力。
“好險好險，今天居然還搶到了座位！”
坐下來時，即便還喘著氣葉澤蘭也難掩興奮，在林冕的課堂裡能坐著就是一件再幸福不過的事。
沒一會兒，教室裡的過道里都站滿了人，葉澤蘭心裡更快樂了。
更快樂的事出現了，林冕今天提前來上課了，大家有更多的時間可以和她相處。
學生們看見她，明明什麼都還沒做，就先鼓起掌來。
林冕笑著搖搖頭，站在臺上，手掌徐徐落下，教室裡這才安靜下來。
她的課堂不再是她第一年教書那樣，要按照教材走，而是變得有些隨意。
她會在上節課堂裡留下一個主題，叫學生們先自學或者複習，而學習中遇到的問題都可以記下來在課堂裡問她。
林冕喜歡和學生交流，固然她們現在考慮不夠周全，發現的問題也不夠深入，可是，這也代表她們看待問題的目光是更直接的。
就像普通人不知道天才會怎麼想，天才也不知道普通人會怎麼想。
這些天之驕子看待普通人的目光，和林冕看向他們的目光是一樣的。
林冕也想知道，自己有沒有做好，把那些複雜的過程儘量簡單化，畢竟上行下效，如果這些人不能理解，她還要考慮怎麼做才能寫得更能讓這些人理解。
鼓起勇氣，在上一個人坐下後，葉澤蘭舉起手。
而這一次在那麼多舉起的手裡，林冕看到了葉澤蘭。
沒想到自己真被點到的葉澤蘭，站起來時還有點懵，但她知道這樣的機會有多寶貴。
她毫不猶豫將自己實驗時遇到的困難說出來，這與林冕留下的主題是相關的，天知道她當時看到時有多興奮。
葉澤蘭問的是關於量子材料上的拓撲絕緣體的問題，她本來以為自己這個問題或許會惹林冕發笑，畢竟那麼簡單的問題她居然都把它當作問題來問。
沒想到對方卻誇她這個問題提的很好，認真耐心解答了她的疑問。
甚至下課時，林冕還找到她，問她週末是否有空來她的實驗室，她想就這個問題再和葉澤蘭深入討論。
葉澤蘭慌亂點頭，直到林冕走遠，室友羨慕極了，碰了她一下，才喚回她的注意力。
“哇，林院士這是看中你的意思嗎？天，你也太幸運了吧。”
葉澤蘭連連擺手：“怎麼可能，可能是她看不過去我這麼笨，想要幫助我吧，畢竟林院士就是那麼善良。”
話是這麼說，可葉澤蘭心裡還是生出了隱秘的渴望。
她是想要繼續讀書的，如果真能在林院士手下讀研，她都不敢想這會有多幸福。
抱著這樣的想法，葉澤蘭這幾天幾乎將所有空閒時間都用在了拓撲絕緣體以及量子材料上，原來很自信的內容她也會再看一遍。
她想要抓住這個機會，讓林冕認可她。
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