拆解機頭外殼時輕敲慢卸，每取下一個零件，都有序擺放，還特意在關鍵配合處做好了記號。
其實這套流程對他而言純屬多此一舉，畢竟憑他的能力，壓根不可能出現回裝錯位的情況。
不過，上次就因為這點疏漏被齊同學當眾指出，害他被老師罵得狗血淋頭。
想著，他偷偷朝人群裡瞟了一眼。
果然，那小子臉上躍躍欲試的神情瞬間僵住。
王思明嘴角微微一勾，真當他傻，會在同一個地方栽兩次跟頭？
林老師見狀滿意地點頭，“記住，拆前標記、分類歸置零件，這都是入門就該養成的好習慣。
軸承、花鍵的配合間隙差上一絲，整臺裝置的精度可就全毀了。
你們都是省裡各廠送來的優秀鉗工，底子不差，更要在這些細節上下功夫。”
學員們鄭重地點頭。
大雷朝齊同學撇了撇嘴。
王思明拆下舊軸承，比對型號換上全新配件，又用細金剛石油石輕輕打磨花鍵磨損的接觸面，去除毛刺與凹凸。
處理完畢後，逐一將零件復位組裝，測量微調，最後重新調校復位彈簧的預緊力度。
整套流程行雲流水，不見半分拖沓。
全部裝配完成，王思明再次按下啟動按鈕。
Z512臺式鑽床平穩運轉起來，先前刺耳的嗡鳴和明顯的震動徹底消失。
他接連扳動幾次進給手柄，手感鬆緊適宜，鬆手後手柄立刻利落回位。隨後放上工件試鑽，待加工完成，用卡尺仔細測量，孔位端正，尺寸、圓度全部符合工藝標準。
“搞定！”王思明關掉裝置，退到一旁。
話音剛落，人群裡立刻響起一陣低低的議論聲。
“不會吧？這就修好了？咋感覺這小子修理跟吃飯喝水一樣順暢？”
“我反正是沒挑出有啥毛病......”
“他說修好就修好了？指不定老師就能找出錯漏！”
林老師走上前，仔細的檢查了一遍，臉上露出讚許的神色，“故障判斷精準，拆裝規範，調校更是恰到好處。”
接著又掃向眾人，高聲說道：“檢修裝置，最忌浮於表面。學會統籌排查、兼顧整體工況，才能把裝置修好。
希望大家能多學多悟，向小王同志學習，好好提升自己的本事。”
眾人：“......是！”
大家眼神意味不明地望著王思明，就像是在看一個怪物。
沒錯，怪物！
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