從最基礎的研究意義、創新點，到最尖銳的時代矛盾、制度侷限、樣本缺陷，互相拆臺、互相質疑、互相補漏。
“你研究中小企業融資難，為什麼不納入國企、大廠對照？”
“你的樣本集中江浙滬，南北經濟差異如何規避地域偏差？”
“九九年民間融資亂象叢生，你提出的改良建議，是否超前於當下制度水平？”
“你的模型借鑑國外體系，國內外金融環境差異巨大，如何避免水土不服？”
每一個問題，都是專家組大機率會提的核心痛點。
一開始還偶有卡頓、思路銜接不暢，練到第三天，兩人已然對答如流，邏輯閉環、有理有據、不偏不倚、貼合國情。
傍晚時分，顧從卿如約帶回了單位內部的全國區域經濟研討紀要。
不是公開發表的報紙刊物，是體制內內部紙質文稿，記錄著九九年全國經濟調控思路、民營經濟扶持試探方向、銀行信貸改革初步構想。
薄薄幾頁紙，價值卻遠超市面上所有公開文獻。
“這是近期內部座談會的彙總材料，不對外刊印，你們拿去做開題支撐最合適。”顧從卿將紙質文稿遞給海嬰，“裡面有央行接下來兩年的信貸調控思路，剛好能佐證你們課題的時代前瞻性。”
海嬰接過文稿，指尖微沉，心底豁然開朗。
他們的課題，不再只是學生層面的理論研究，恰好踩中國家即將微調民營金融政策的時代節點。
小亮快速掃讀完，難掩欣喜：
“有這份官方內部紀要兜底，我們開題的立意高度徹底立住了！再也不是學生憑空猜想，完全貼合國家接下來的經濟改革方向。”
三日打磨，千修萬改。
正式開題評審前一晚，兩人開始最終裝訂全套材料。
一式四份開題報告、研究大綱、文獻綜述；
三大板塊附件：江浙實地調研原始問卷、上海金融一線案例卷宗、官方內部經濟紀要、中外融資模型對比資料表。
九十年代的學院評審，極其看重材料規整、底稿齊全、溯源可查。
海嬰用棉線手工裝訂文稿，頁碼對齊、邊角壓平、目錄手寫工整，每份材料分門別類、標註清晰，從封面到尾頁，乾乾淨淨、一絲不苟。
夜色靜謐，晚風輕揚。
全部材料整理完畢，厚厚一摞整整齊齊碼在牛皮檔案箱裡。
海嬰看著滿箱心血，輕聲緩緩道：
“終於齊全了。”
從最初選題糾結、方向搖擺，到導師初審打磨、家人提點補全視角，再到上海實戰案例落地、官方紀要拔高格局，短短十數日，這篇博二開題報告，已然從單薄的理論大綱，變成紮根實地、貼合市場、對標國際、契合國策的完整研究方案。
小亮長長舒了一口氣：
“明天專家組評審，穩了。”
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