上課是個很無聊的事，無論是聽課的還是講課的都是如此。
更何況洛雨本人也不太樂意在這種壓抑的環境裡待著:“來吧來吧，咱們這也沒個書什麼的，都是說一些和常識相關的東西啊，就自己聽著就行，反正也不考試。”
佛系的老師帶一幫懶散的學生就是這樣子，不過出乎意料的，他這裡反而是唯二出勤率超過120%的課。
全是蹭課的:“那個...講之前，咱再說一句，有誰是這門課沒有座位的舉下手。”
足以容納三個大班的教室裡，不少鶯鶯燕燕舉起了手
見狀，洛雨也只好讓所有人站了起來點了一遍名，:“點到名的坐下，沒位置的就近找個位置。沒點到的請先出去，等一下再進來吧”
（以下主要是設定相關內容）
“來吧，咱們就開始吧。瓦爾特先生已經給我們講過了有關我們所面對的世界的歷史，包括像對崩壞組織的歷史，崩壞的歷史。所以今天，咱們就說說更早的歷史吧。”
教室裡的黑板用不上，因為有些東西只能用放映的方式才好說:“各位看到的是在十幾年前從月球拍攝的一些照片。那些人造的痕跡很明顯是來自很久以前的過去。”
一般認為，它的建造的時期應該在二十五萬年前，甚至更久以前，這是透過多種途徑進行測算得來的。
雖然可能有誤差，但前後不會超過五萬地球年。
而天命的主要科技體系多是繼承自幾萬年前就已經被毀滅的那一代文明，再往前追溯，也有一部分數十萬年前的，來自地球最早的本土文明的產物。
不可否認，那一代文明絕對有遠超現在，前文明，甚至各自想象的文明等級。
“當前我們的文明正處於約0.73級文明，前文明在最後的輝煌時代，也僅僅0.83級，而僅從月球上殘存的遺蹟可以推斷，那個文明已經達到了1.1級的文明。”
在那個年代，從輝輝煌盟約上面得知的訊息中，那個崩壞文明在那個時期就已經是五級以上，六級以下的文明。這就已經超過了他們理解的範疇。
那如果是更高階的文明，又會是什麼樣的存在呢？
不過自己估計也沒法見到那樣的東西，所以就不用多想了。
“雖說有些跑偏，但是基礎的概念已經構築，那就繼續說說，我們所不知道的歷史吧。”
比如說...最初的聖痕，還有魂鋼，還有...
“崩壞的影響促使了科技發展，科技發展又加深崩壞影響，所以這就是一個死迴圈，這是現在的普遍認知。
但是它並不是這麼簡單的，我個人認為，科技發展並不是唯一原因，它只是使崩壞的模因更加容易傳播，更快的變強。”
這樣的炸雷在所有的學員腦中炸響，把她們本就構築完全的世界觀又毀滅個乾淨。
對於過來的九霄來說，這並不是太過驚訝，除了關於那個月球遺蹟的事，其他的都是他們那個時候的學者，主要是伊瑟琳的結論。
“都知道，前文明時期，就已經有了原初聖痕的存在，而成功覺醒的人又被稱為聖痕使。在座的就有不下四分之一是這樣的人，當然還有更多的是植入人造聖痕的女武神。”
在現文明，奧托依舊在繼續著自己的計劃，所以對於聖痕構型體的研究一直是耽擱的。
也只有他們這裡在繼續這個東西的研究，所以這些女武神多數都是植入了相對成功的初代構型體的人。
但是總部和其他支部多數還是普通人造聖痕，這也是姬子現在所面臨的困境。
在即將到達設計的人造聖痕使用壽命，除了死之律者，黑淵白花，還有可能的技術進步之外，她是不會活下來的。
。事的酷殘最他對是那，量力了去失士戰名一而，力戰去失讓會只藥的士博基瑪
。法想的在現子姬是就這，生且苟會不對絕也，上場戰在死可寧
。的掉丟子姬被會也，給劑藥把接直怕哪華符初當以所
。行可有沒那是但，來下活下提前的力鬥戰有保在讓以可花白淵黑和者律之死有只而
。量力的願祈...是者或
。的行可不是更以所，量力個這著有擁人的它信相不最是還且而，緲縹無虛更那但
”。說造創為人和說現出然自是別分。能可種兩有測推現出經已就明文前在痕聖初原據人他其些一有還，者學究研流主是但，果究研的士博斯烏比梅是者或，士博梅的明文前是為認人有，痕聖於關“
”。西東些某的關相者律和是則，圖藍於至。力能些某得獲而從，因基的類人寫改，段手定一用利明文的初最由經是者後。痕聖有擁而從化純漸逐中擇選代代在，異變生發訊資效無的因基分部一人的存倖中件事壞崩在是者前“
。覺的飯冷炒種有雨讓的名莫講再在現，西東的定確經已就去過是都這實其
”？呢西東的來下留明文的去過是都是不是訊資效無些那道知誰，了多太秘的因基竟畢，者後於向傾人個我，啊然當“
。西東的定確未尚些某些那有只就，外之些這了除，結總個一的去過於對是只都，多不實其的說
。去兒哪到又，來而何從，說如比
”。西東的識意的本人代替為會也它，許或，因模的神種一是還，因基種一是只不痕聖“
。般一明文的滅毀為人被就前之臨降壞崩在，前年萬幾十二在同如就
。石基的明文的在現構是也，載錄記的明文是，人些那，牲犧然必的中行執劃計是那
。相真的卻忘經已，深史歷在藏埋是這
。訊資的數多大絕瞞並，痕聖立建徒使，者律，構機化異助藉i
。明文建重誤謬以，訊資的藏被助藉則人罪而
。量力是不而，的怕害最西東個那是才化文，明文
。床溫的長滋祂讓是才，滅毀和懼恐，沌混為因
