這首歌很快就引起了很大的熱度。
圍脖熱搜第一：
＃南夜新歌歌詞，或將入教材＃
評論區很快就攢了幾萬條評論。
其中有一半是誇南夜作詞厲害。
剩下的一半是就是學生的哀嚎。
【啊啊啊啊，不要啊董老師，求放過！我們剛才只是打個比方而已，你不要當真啊！】
【就是就是，董老師你誇歸誇，我們大家聽著也開心。可是你這申請加入教材就是兩碼事了啊！！】
【哭死，是不是以後高考啥的，我又得多背一首詞了，還這麼長……我的老天鵝啊，誰來救救我！】
【看來歌詞寫得太好，也是大問題啊。
各位作詞人“引以為戒”，拜託了，別寫那麼好！
等我大學都畢業了，你們再隨意哈！】
【哇去，樓上這個老六，死道友不死貧道是吧！】
【……】
既然入教材的事很可能無法避免，於是又傳出了另一個聲音：
“大傢伙，聽我說，如果這首歌註定要進教材的話，那大家趕緊多聽歌啊！
一遍背不下來，那十遍百遍，總可以吧！
至少有歌聽，比干硬地背書好多了！”
於是，掀起了一股學生聽歌的狂潮。
很多學生家長知道這件事情後，不知該哭還是該笑。
未來考試要用，現在提前準備？
那沒問題了！
該聽就聽，家長舉雙手贊成。
同時也都對這首歌產生了好奇。
到底是什麼樣的歌曲，才能被寫入教材？
這一來二去，使得這首歌的播放量，以恐怖的速度提升。
在上傳第一天，就達到了5200萬播放量。
要知道，頂級製作人第一天的播放量是5000萬～8000萬。
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