可以說，這是張學究給太子講書以來，第一次聽見太子的提問。
而且，這提問直抵核心。
他愣了一瞬後，眉眼間便多了幾分欣慰。
但他並沒有立刻給扶蘇答案，只柔聲問他:
“殿下是怎麼想的？”
扶蘇思考片刻，組織著自己的語言:
“學生又重讀了一遍孔夫子的話，發現孔夫子雖提倡‘仁愛’，卻並非沒原則的仁愛。
“孔夫子說‘巧言令色，鮮矣任’，又說‘唯仁者能好人，能惡人’。可見在孔夫子看來，世間之人是有區別的。他的仁愛，也不是糊里糊塗地爛好心。
“所以，弟子以為，孔夫子提倡的人有原則的仁愛。”
聽著扶蘇稚嫩的嗓音，張學究捋著頷下的鬍鬚，滿眼欣慰:
“殿下如今能想到這一點，看來《論語》，殿下已然學了七成了。”
扶蘇雖說了這番話。
可他心裡其實是忐忑不安的。
今日的這番言論，與他自己往日的認知，是完全背道而馳的。
他以為，張學究會訓斥他胡亂猜測，以為張學究與他往日所想一樣。
卻沒想到，會得到張學究的肯定。
他詫異地看向張學究:
“先生……”
張學究臉上，是以往從未有過的欣慰和歡喜:
“看來，殿下懂得了去思考，也懂得了如何思考。老夫恭喜殿下。”
扶蘇怔怔地看著張學究。
所以，先生往日不笑，只是因為覺得他一味信書，而無自己的理解，對他期望嗎？
扶蘇抿著小嘴，許久沒有回過神來。
張學究的話，打破了他以往的認知。
張學究見他陷入沉思，也沒打擾，只吩咐其他皇子公主們自己看書。
不知過了多久。
等扶蘇回過神來時，已是下學了。
宮人眼見著雨勢越來越大，天色也漸黑了，只能進來喊他。
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