別的就不說，恪物院入門有悟性一道門檻，普通天賦的也就學個「恪物入門諸學」。那東西真的不難，如果從小就開始培養。別說悟性普通，笨一點的也能掌握一二。
多數玄天人缺的是思維模式和學習慣性，說到底就是家學底子而已。這方面差了點，最後被扣上個悟性不佳的帽子，其實冤枉的很。
想法是很豐滿，但一談到現實就很骨感。誰來教是個問題。
付自安是指望不了的，回來這幾天最明顯了，雖然是不知道忙了什麼，但是忙了個連軸轉，跟陀螺似的。而且，他也待不了幾天了，還得去玉京參加玄天試。那也是個不能踩著點去的事啊。
去請人的話，就得花點時間。也不知道何時能尋到，付自安怕自己一走，這事又不知道耽擱到何年何月。
其實，找個識字的人教教孩子不難，關鍵是教什麼。那些先生、教習，肚子裡是裝著乾貨的，跟只會照本宣科的人是有些不同。
關鍵的難題，就在照本宣科也得有“本”才是。教材教材，沒有材料就不是人人都可以教的了。
不過教材這件事，還真是難不倒付自安。且不說學了多少，他上過的學可太多了。正所謂沒見過豬跑，但吃過豬肉啊！他什麼教材沒見過？
而且，也就是應個急，先做個啟蒙教育。回頭找到先生、教習之類的人物，人家還有自己的主張。
於是乎，付自安便轉身進了書房。三叔笑呵呵的跟著，說是好久沒磨墨了，也練練手。
付自安小筆一提，便刷刷的默了一篇《三字經》。
這玩意兒也不開玩笑。三字一句，也是有三百多句呢。難能可貴的是付自安記得，甚至於想起來都會有點手板心疼。沒辦法，當初記不住，那是真捱打啊！
說實話，硬背三字經對於付自安而言，算是一種揠苗助長。期盼是好的，道理是不講的。方法是粗蠻的，手段是嚴厲的。背書是成功的，之後是厭學的。
也是萬沒想到會在玄天界派上用場，如此也算是沒白捱打吧。
待付自安寫完，瞎老三驚了：“我的小君爺這肚子裡的學問是有多少啊？這都寫的是什麼啊？太厲害了。”
不明覺厲嘛。
付自安歪頭看了半晌，裡面的內容太多不適合在玄天界學。
那怎麼辦？刪減，篡改！無非是三字經說三字經的，付自安寫玄天界的。也不是太難，依葫蘆畫瓢嘛。實在憋不出來的，那就不要了。
一番折騰下來，最後剩了個八十多句。
感覺有點少，又回去數原文，才發現自己少默了許多。付自安嘿嘿一笑，前世那些打，還是白捱了啊。
八十就八十，不少了。謄抄下來一看，誒。還真是很不錯的，玄天改版啟蒙教材《三字道》就這麼誕生了。
付自安就捧著它，給瞎老三講解了一遍上面的內容。
還是那個開頭，人之初，性本善……
聽到最後，瞎老三身上的雞皮疙瘩都起來了：“小君爺！！這是什麼神仙學問，也太厲害了？就給咱孩子學這？”
“對！還有個更厲害的，你且等著看。”
付自安也是興致來了，顧不得寫字寫的手痠疼，起筆又是一套乘法口訣。
一七得七，二八四十八……三八婦女節，五一勞動節……
乘法口訣完了還不過癮，又開始墨詩。
。歌天向項曲，月明頭舉。雪江寒釣獨，鵝鵝鵝
。著想的狠狠惡安自付”！哈哈哈啊！哈哈啊！！們你死背！們你死背“
。死你讓想是的真能可，圖意的人題出，疑懷別
