關於傳道授業解惑，付自安有一點點自己的見解。
學生一旦開始覺得老師的教育，是老師應盡的義務和本分。那一些學生的內心就開始跳蕩，滿無所謂了。彷彿是沒教好，那就該是老師的鍋，跟自己這個學生關係不大。
但如果學生知道老師完全可以不教他。自己需要努力些才能從老師那裡獲得真東西，那麼學生反而會珍惜機會加倍努力。如果這個過程中，老師還盡心盡責的傳授了，那麼他便會對老師感恩戴德。
何鬱璞是個非常好的苗子，但在恪物院被盯著學的比較多，已經開始慣於等著老師來填鴨了。
付自安沒這個興趣，第一天就得把一些規矩給他樹立清楚。讓他知道，學不好那都是他自己的問題。
付自安的立場原本也就如此，何鬱璞學好了，付自安確實會高興。但他什麼都沒學會滾回臨康了，付自安也吃得下、睡得香。
從何鬱璞的表現來看，他意識到問題的速度極快，付自安覺得孺子可教。
……
付自安早上出門的時候，只說去給工人安排頓好吃的。回來的時候，牽了一個總角稚童，還是山長的親傳弟子。
免不了讓南客齡和靈遜雪十分驚訝。
付自安沒有細說，只說收拾了一個貪贓枉法的坊正，然後自己成了坊正，順手還把山長派來遊學的小學士給帶回來了。
靈遜雪幫付自安拿下斗篷的時候，見到他的衣袖上有血漬嚇了一跳。付自安趕緊解釋那是仇家的。
靈遜雪是個非常有耐心的人，這一點付自安早就發現了。同時她還喜歡花草和動物，這樣有愛心有耐心的人，往往會十分喜歡小孩子。
見到何鬱璞滿臉的愁容，靈遜雪便主動的跟他交談，帶他認識家裡。最後還把何鬱璞安排到了自己旁邊的廂房。
這又幫付自安免去了一些麻煩，因為照顧小孩子的生活與板著臉當他的先生其實是有衝突的。而且既然是山長的親傳學生，那付自安可以沒教會他東西，但絕不能怠慢了他的生活。
有靈師妹張羅，付自安可以放一百二十個心。只是心裡多了一些愧疚，總覺得有些麻煩靈師妹過甚了。
南客齡對孩子沒什麼興趣，但對付自安當坊正這件事非常感興趣，表示很想看看付自安是怎麼當坊正的。
怎麼當？付自安手一攤：“你瞧唄，反正我是打算胡來的。”
……
夜裡雪又飄了一夜，第二天早上，練武的院子便鋪滿了雪。付家畢竟是武勳世家，宅子裡最大的院落留作練武場了，地方很大。
從軍中一起過來的幾個兄弟也喜歡這裡，關鍵是冬訓這事，其實都已經刻在骨子裡了。越冷還越想練，練得還愈發精神。
冬練三九，安逸的時候付自安或許還多睡一下，天一冷起來便不會有什麼耽擱。天天早上便到院子裡和弟兄們一起晨練，偶爾還會過兩招。
就是付自安實力太硬，除了三十小叔沒有人能在他手上走三招。付自安笑罵他們不頂用，他們就練的更勤了。
別人早上都忙著做早課納氣，付自安總是第一個到院子裡。昨夜雪大，免不了自己拿著掃帚嘿哧嘿哧的掃雪。
整掃的起勁時，何鬱璞和靈遜雪也就來了。
靈遜雪每天也都很早，這付自安知道。倒是沒想到天寒地凍的，何鬱璞也來得這麼早。
付自安看著情緒還是低落的何鬱璞問道：“我還想著你別丟下早課就值得誇獎了，怎麼你也跑出來了？”
“先生，我想了一夜，沒睡著。”
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