昨天喻超和夏朝露到各自輔導員那裡說明情況，有打小報告的嫌疑。
可是他們兩人真不覺得田曉曉所謂的高收益投資是好事。
以防同學上當影響不好，他們多管閒事的上報給輔導員，看來效果不大。
喻超不知道夏朝露勸阻同學是否有效，他在班級裡相熟的同學不多。
更別提能出言勸阻的同學，只能靜靜在一旁聽他們熱切討論。
內容無非是誰投了多少，今天就有多少收益。
咦？已經投入了？啥投資昨天投今天有回報？
不相信天上會掉餡餅的喻超有點動容，不會是他和夏朝露拿小人之心看人了？
想到如此，他給夏朝露發了資訊詢問。
如果真的靠譜，他也為同學高興，大學能有賺錢門路減輕家裡負擔，是好事。
資訊很快得到回覆，夏朝露說他們班更瘋狂，除了自己玩得好的幾人聽了她的勸沒跟投。
其餘人多少都投了錢，今天都有收益到賬，被她勸住的人還有點埋怨夏朝露的意思。
是什麼投資回報這麼快，夏朝露有點摸不清底。
她從來沒見過如此古怪的投資，然後問喻超怎麼想。
“事出有妖必有怪，咱們別亂跟風。”喻超看夏朝露發來的資訊感覺有點慌。
他見識不夠，所以看不透事情本質，但是特殊成長環境讓他有不一樣的敏銳感。
事情總感覺哪裡不對勁。
讓夏朝露別隨便跟風，過了好久沒再接到夏朝露訊息，喻超猜測對方要上課。
因為他們班授課老師進教室，老師進教室都不能阻止聚在一起討論收益的學生。
還是教授走到講臺維持秩序，班裡同學不情願的收回手機，勉強給老師一些注意力。
環顧四周喻超察覺這樣的同學不在少數。
大學教授不似高中老師，方方面面都要管。只要坐在下面學生不影響他上課，臺上老師懶得管你聽沒聽。
已經提過醒，喻超和班裡同學交情只有這點。
老人言‘好言難勸想死的鬼’。
喻超雖然覺得話有點重，事情沒話裡說的嚴重，但意思是這麼個意思。
課上完喻超去夏朝露教室外等人，夏朝露比他多上一節課。
看書時間過得快，喻超沒察覺到夏朝露靠近，被她惡作劇的捉弄才回神。
“露露，吃完飯一起去看汪叔吧。”喻超接過夏朝露的書包，背在自己肩上。
”？了麼怎叔汪“：道奇好朝夏超喻著挽
。容話通聰任汪和前課上了充補又，遍一述敘話的來聽裡那榮健汪從把超喻
。議提朝夏”。吧店購收去過點早，點吃堂食在們我，看看去該是“
。道意同超喻”。書放舍宿去你陪先，行“
。路走歡喜更人兩裡校學在然不，間時趕非除，後起一在人兩，去帶車踏腳騎超喻舍宿生去
。時小半過不時同，飯吃堂食在坐書完送
。天文齊到外意不點一超喻，常正很人到大不校學
