當你的靈魂被汙染，你是否能找回原來的自己。
教室裡的孩子有序地考著試，那個跟小玉一模一樣的老師揹著手，在座位間穿梭，偶爾還會伸出手，拍打一下不夠認真的孩子。
當他轉了一圈來到濁華面前時，眉頭皺起，提高了聲量。
“這位同學真是腦袋空無一物！”
此話一齣，有幾個膽子大的孩子笑出了聲，還有幾個捂著嘴讓自己儘量不發出聲音。
“我不會，老師給個提示！”
這下子，那些笑話他的同學們頓時呆住了，都驚訝於濁華的膽子。
考試還能問老師答案的？真是聞所未聞。
老師像是受了刺激了一般，直接扯住濁華的後脖領拖到了講臺上。
他的樣子十分可怕，眼神不再和善，身子有些晃動，彷彿有什麼在撕扯他。
這時候孩子們都放下了卷子，集中到教室後面，害怕地擠在了一塊。
“讓你們好好讀書一個個就是不聽，你們忘記了怎麼來學校的嗎？”
老師的情緒越來越激動，把濁華扔到一邊後，就拿著教鞭敲著桌子。
這時候有一個怯生生的學生走到了老師跟前。
這是一個男孩子，他身上的校服看起來很陳舊，還皺巴巴的。
“我爸媽不要我了，他們不要我了，老師對我好。”
說完他坐回了自己的座位，眼裡不再害怕。
其他孩子看到他這樣，互相看了看，也坐回了自己位置。
濁華感到很奇怪，難道這些孩子不是這裡的學生，是被這個老師引過來的。
老師見此情況，情緒穩定了不少，大手一揮，試卷全部到了他手裡。
“老師也沒有逼你們學習，而是你們來這裡總要努力一點，用心一點，才能展望未來，過自己想要的生活。”
學生紛紛點頭，並鼓起來掌，似乎剛剛暴力的老師，只是小插曲。
既然從這個老師身上找不出破綻，就從這個孩子身上試試。
濁華的手心流動著一個光帶，朝開口的學生飄去。
在別人的結界裡發動靈力是很吃力的，剛剛為了探知這位老師已經費了一些靈力，濁華的手在輕微顫抖，最後在光圈圍繞住那個孩子時，他直接捏住了拳頭。
這時候場景有了變化，看來是成功了，濁華順利地進入了那個孩子的內心世界。
“這裡可真黑！”
濁華一伸手就摸到了牆壁，他所處的位置像是在一個管道內。
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