“國立魔法大學開設於魔人戰爭的尾端，本就是戰爭中誕生的臨時產物，為的是儘快培養出能夠在各行各業發揮出作用的人手，因此會把招生年紀規定在12歲，以五年制的學制貫穿整個教學過程。”館長淡淡地說道，“可是在人類的前二十歲之前，哪怕他們不學習，魔法迴路同樣是在成長著的，既然如此，為什麼要在幼苗發芽的時候讓他們掛果呢？明明等到他們的迴路完全固定下來後，再進行魔法教育也不遲。現在對他們進行教育，感覺就是對牛彈琴。”
“......您還真是一個純粹的教育家。”
這番話聽得萊德有點懷疑人生，這麼理性，這麼開放的思想，非常符合國立魔法大學正常的校長的人設，但和萊德的記憶對不上，萊德依稀還記得，在卡爾的口中，這位校長大人治下的國立魔法大學簡直就是黑幫互毆，並且校內還會自動增加在校人口，簡直就是無法無天。
“所以，12到20歲階段的人就應該去學習各種力量的基礎知識，而不是急匆匆地學些什麼魔法，就應該多多開展一些校內活動，讓年輕人們外出歷練，順便談個戀愛，最好結個婚生個孩子什麼的，開拓自己的視野，豐富自己的人生，說不定也會像你一樣，遇到一些對自己有提升的事情。”
“......”
好吧，看起來館長的理性僅限於學術方面。
“那個，奧爾杜隆校長已經調整過，現在國立魔法大學的確開展了很多魔法學之外的課程，比如歷史學，世界學之類的。”
“那些還不夠，我說的是魔藥學，占星術，鍊金術和魔法，而不僅僅是這些細枝末節的東西。”
“您想的還真大。”萊德沉默了一會兒，“但這是不可能的，占星術和魔藥學是半獸人們的根本，鍊金術又是人類這邊獨有的技術，他們沒理由會互相分享。”
“可你好像已經把天大陸打亂了重新組合在了一起。”
“指望我一個去教，大概兩年就能累死。”萊德指了指自己，一臉無奈。
他不是沒有在天大陸上教過那些半獸人，但那群傢伙也是真的學不會，如果讓萊德開個大學教導半獸人鍊金術，兩年之內，要麼累死，要麼氣死。
“那東大陸就不能打亂了再重新組合在一起嗎？”
“......”
萊德不說話了。
“所以，你是特例，沒辦法把你的經驗套在普通人的身上。”館長重新看向萊德，“很多東西對於我們這種普通人而言，那是隻能看得見，而摸不到的，所有人都知道禁咒，但有幾個能用出來的？再努力也無濟於事，因為天賦就是天賦，天賜於你的，就是你的一切。”
“就像是星星一樣，不管怎麼伸手，星星就是星星，永遠，都是懸掛在我們的頭頂。”
就在館長說完這些話的時候，國立魔法大學管家部的成員終於姍姍而來，一把就把這個年邁的老人拽走。
等到館長被帶離，鍊金室重新歸於平靜的時候，萊德的心卻遲遲沒有靜下來。
和館長一番交流，他受益匪淺，畢竟這是一個另一個風格的鍊金術大師，並且對葡萄有著詳細的研究，而且，和館長的交談中，萊德感覺自己抓住了什麼，因此在接下來的談話中有點心不在焉。
“流星是星星的碎片，流星是星星的碎片，流星是星星的碎片......”
萊德都沒有意識到自己在重複這句話，不知道重複了多少遍，這句話在萊德的口中完全變了樣子。
“流星......就是星星。”
一種豁然開朗的感覺在萊德的心中爆發。
是的，既然葡萄是真理之智的碎片，那麼在理論上，它將擁有和真理之智一樣的材質性質。
也就是說，葡萄就是星星，只不過是大小之間的區別而已，但是二者之間，那些最基本的性質是一樣的。
既然星星可以分出流星，分散出自己的力量，那麼，流星也可以，無非就是分的要更小一些罷了。
或許受限於體積，無法實現其完整形態的全部功能，但萊德並沒有指望用葡萄來抵達什麼狗屁“最初的智慧”又或是“絕對的魔法”之類的東西，他要的是複製葡萄的特殊性。
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