南湖農場本來是東省的直屬農場,就是個真真正正的、純粹的農場,種地、養豬,給省裡供應各種東西的。
68年底,南湖農場被省裡改造成了五七幹校,原來在農場幹活的熟練工都換成了省裡、市裡各部門、各單位的幹部,各學校的教授、老師……原農場職工交由任城市委另行安置。
農場和幹校還進行了正式的資產交接。
而這所五七幹校的軍管負責人喬磐石,本身也是位下放人員,他原來的職位是師長,現在手底下就管一個加強排。他本人也得和廣大改造人員一起勞動。
謝贇知道這些,是聽蘇慧說的。
她那在任城當老師的父母前不久都得到了正式的處理結果:下放幹校勞動。
學校那點草薅了三年了,繼續薅下去也有點不像話。
所以,有關方面決定,統統讓他們去幹校勞動。當時在學校時候的“除草劑研究團隊”都來了。這一下放,他們的除草劑研究中斷了。
蘇慧跟她說,那群研究人員捶胸頓足,他們根本不想離開學校。老實講,他們都已經習慣了拔草,習慣了和看管他們的人鬥智鬥勇,大家心照不宣,十分默契,一方種,一方拔,看是你種的快還是我拔的快。
而且那群人裡並沒有搞農藥方面研究的人,為了研究除草劑,大家把自己所學知識全都擺出來,挑出其中有用的部分,然後再繼續學習,有時候躲開看管人員爬窗戶去圖書館找書。
還真別說,在這個過程中,他們不但增長了知識,還鍛鍊了體力和靈活性,分工合作也有了很大進步,有人負責支開看守,有人望風,有人執行,搞得像模像樣,十分緊張刺激。
一聽說要讓他們離開學校,這些人可傷心了。
不過好處也是有的,進入幹校之後,和外界的聯絡就基本開放了。
蘇家父母到了南湖農場之後,給蘇慧寫了信,蘇慧還去農場看望了他們。兩位老人身體和心態都還不錯,就是為中斷的除草劑研究感到惋惜。
謝贇覺得,可以撿起來繼續嘛。
李書記一抹臉,幹了!
鍾主任說:“把何書記拉進來。”
謝贇看了看這兩個傢伙,在心裡感慨了一句“老奸巨猾”,就笑道:“說起來,南湖農場那邊來的專業人才挺多的,你們想啊,以前都是各條戰線上的好手,能力能差的了嗎?
我看他們都能為咱們曲水縣做貢獻。問問何書記,需要哪方面的人才,從這裡抽調唄。來都來了,不剝層皮,能讓他們走啊?這些人既然是來改造的,只在農場幹活哪兒夠啊?必須把整個曲水縣都納入他們的改造範圍。
不把我們曲水縣建設好了,他們甭想離開這兒。我們要把整個曲水縣,當成一所巨大的幹校。讓他們投入到這個幹校裡,熱火朝天的勞動起來。”
整個滬市都能叫滬市人民公社。曲水縣就叫曲水五七幹校,怎麼了?沒問題呀!
這恰好是他們革命意志高漲的表現!
要讓幹校裡那批人在曲水這個大熔爐裡好好改造!
但是這事暫時就不做大力宣傳了,被人學去倒是不可怕,萬一被人學歪了,那就糟糕了。
這時候的人容易頭腦發熱,一發熱就容易發昏,容易被人利用,導致一些不可挽回的局面。
李書記和鍾主任嚥了咽口水,在心裡感慨了一句後生可怕,不是,可畏。
咳咳。
她應該也不是真的想剝削人,是和他們一樣,想要保護一下這些人,同時又讓他們發揮自己的能力吧。
。騰沸熱人讓的真來起聽意主個這且而
。譜大離是就直簡,事的分100000.0做去他讓,要不分001這著放偏們我,獻貢的分001做會社為能人個這明明。用濫的源資力人種一是然顯很這,糞掏去家學數讓,地刨去人的刀手拿讓,豬養去家學理讓
。的類之生學教去家學數讓,生醫下一訓培便順病看姓百老給費免院醫去人的刀手拿讓、械機究研去家學理讓,如比。上線格及的獻貢分06到回新重們他讓能定不說,議提個這贇謝
。子殼空個是就校學。師老有沒至甚的有,師一校一到做能隻多很學中辦隊們他。缺的真是才人,真講
”。理道有的說你“:道說記書李
組人三悠忽 章041第
。了來出養培就也量力繼後,城回反平被人批這到等,是的有手人在現,來起搞脆乾,呢有沒還都在現,校學技業職、專師、校衛——校學配標的城縣世後,想了想贇謝
”。意主個一有我“
”……“任主鍾、記書李
”。意主的你聽聽們我讓,說你,好好好“
。才人養培業各行各為,校學的門專所幾建縣水曲們咱索,夠太不也平水,短間時訓培,班個辦時臨是都,訓培種各搞在現們咱“:道說著接贇謝
”。搞圍範縣全在如不還,限有也源資的呼能,限有口人,隊大個是只竟畢屯樹柳但,展發線路個這往想就校夜屯樹柳們我前之
”。事這說說他和候時的記書何見去們我“:說記書李
”?去候時啥們你“








