話說的理直氣壯，不卑不亢，聽著很氣人的樣子，喬磐石卻漸漸聽懂了。
想要幹校幫忙培養人才是真，想要幫助一下幹校這些人也是真，確實是互惠互利的好事情。但直說肯定不行，用何書記這種辦法說出來是最合適的。
他雖然肩負著監督這些人勞動改造的任務，但也知道，這些人擅長的並不是勞動。
喬磐石為自己之前在心裡罵了何書記而感到抱歉，臉上的笑容變得格外真摯起來。
就連何澤山想要借用幹校屋舍當教室他都沒有意見了。
本來嘛，有的幹校房屋不夠，就是要跟地方上合作，借用地方的房屋給幹校成員住，沒理由地方上需要房屋了，你幹校卻不借吧？
但是，他說道：“這件事我需要和大家先通報一下，商量之後再做決定。”
何澤山一看他的態度，就知道這波穩了。
他笑道：“應該的，我們今天來這兒，給您添麻煩了。我代表我們曲水縣的廣大貧下中農，先跟您說聲感謝，我等著您的好訊息。”
“您客氣了，我儘快。”
大家高高興興的來，高高興興的走。
☆
幹校突然來了這麼一批人，下放的幹部和學者們也好奇地抓耳撓腮。
別看他們原來的身份地位高，骨子裡的好奇心是一點也不少，尤其是在目前的這種形勢和環境下。掌握多一點資訊對自己是有利的。
他們嘀咕來嘀咕去，決定派兩位代表去刺探一下情報。
只是，還沒等他們推舉出人選，喬磐石就派人通知，讓每個連隊的幹部都去開會，有事要和大家商議。
幹校實行的是部隊編制，一共有四個連，每個連七十多人，整個幹校有三百多人，各領域的人才都有，有二十幾歲的年輕人，也有六七十歲的老革命。
連隊幹部齊聚一堂，聽喬磐石講述了曲水縣對他們提出的要求，同時說道：“咱們是下來改造的，要和貧下中農打成一片，既然他們提出了這方面的要求，我個人認為，我們應該同意，這也是工農結合的一種方式，你們覺得呢？”
這還用覺得呀？
當然同意啦！
就算是半教學半務農他們也舉雙手贊成！
喬磐石說：“你們回去跟連隊的人商量一下，晚一點再告訴我你們的決定。今天來的人你們也看見了，都是八輩貧農，五保戶。
你們回去好好跟大家說一說。咱們也不離開這裡，就在農場一邊幹活一邊教學，房間不夠用，可以露天教學，我們還可以有一部分人搬到大隊去住，多騰出點房間來。
我看曲水縣這邊對貧下中農的教育是很看重的。今天何書記說他們打算響應主席號召，建個衛校，為貧下中農培養更多的赤腳醫生。
再建個師範專科學校，培養更多的老師。還要建個職業技術學校，培養更多高水平的工人。
他們這兒馬上要建個化肥廠，還需要培養一批優秀的建築工人。我瞭解過咱們幹校學員的背景，在這些方面，咱們都可以給他們幫上忙。
桃園公社還有個農業研究所，專門研究提高糧食產量，研究農藥化肥的。臺子已經搭起來了，需要各位搭把手，讓這個臺子發揮作用。
對於貧下中農的請求，我們應該是什麼態度，你們回去各連隊內部開會討論一下。今天晚上給我答覆。回去吧。”
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