他建立秦國後，也吸取了一些商朝覆滅的教訓。
在用人方面，他廣納賢才，不拘泥於出身，唯才是舉。
李斯本是楚國人，師從法家，才華出眾，而被他重用。
雖然他早已知道，胡亥矯詔登基背後也有李斯的推波助瀾。
但秦朝正值用人之際，他仍需倚重李斯。
至於經常頂撞他的淳于越，他也能不計前嫌，讓其發揮所長。
還有在刑罰方面，商朝的刑罰，可比秦朝嚴峻得多。
商紂王發明的炮烙之刑，蠆盆等等，令人聞之色變，讓百姓都生活在恐懼之中，對商朝統治怨聲載道。
秦朝的刑法雖然嚴峻，但都有法可依、有章可循，不會讓人平白無故地遭受懲罰。
觀看了如此多的影片，嬴政已經意識到民心的重要性。
商朝覆滅，也有極大的原因是失去民心。
所以，在統一六國後，他採取了一系列措施來穩定社會秩序、發展經濟，如統一度量衡、貨幣和文字等等。
他自認為，此舉在一定程度上是可以贏得民心的。
然而，隨著要建造的工事日益增多，徭役逐漸變得繁重起來，民心開始有所動搖。
該如何挽回民心，如何讓大秦更加繁榮，讓百姓自發擁護大秦？
這正是當下嬴政苦苦思考、亟待解決的問題。
......
【周武王吸取教訓，決定派諸侯們開疆擴土，自己則坐鎮中央，守護都城。】
【這樣既達成了開疆擴土的目標，又解決了都城防禦的難題。】
【感覺還挺不錯，兩全其美。】
【然而，世事難料。】
【隨著時間的推移，這些諸侯們的野心日益膨脹，不再滿足於現有的領地與權力。】
【他們彼此之間紛爭不斷、互相攻伐。】
【到了後來，他們甚至連周王室都不放在眼裡。】
【最終，秦國脫穎而出，不僅滅了周王室，還橫掃六合，一統天下。】
【秦始皇根據分封制的前車之鑑，來了箇中央集權制。】
【將權力都握在自己手中，派官員去管理地方。】
......
。訓教的滅覆朝周取吸要是然自他，首頷微微政嬴
。制封分為因是就不可，滅覆的朝王周
。繁頻戰，裂分下天致導，令號的子天周從聽再不，大坐力勢侯諸
。制縣郡行推，制封分除廢，後國六一統在他是於
。襲世得不，理治員遣派接直央中由，縣設下郡，郡六十三為分朝秦將他
。面局據割和張擴意肆力勢方地現出次再免避，強加大大制控的方地對央中樣這
！錯有沒策決的他明證就這，世後至用沿直一制縣郡而
