但他又覺得，“得中原者，得天下”這個說法不太嚴謹，應該是“守住中原者，得天下”才對。
在中原上發生的戰役何其多，能守到最後的才是真正的贏家。
就在各朝古人討論之時，下一個影片開始播放。
【為什麼紅軍窮到吃草都打不散？教員用了什麼招？】
......
這個問題，是各朝古人均好奇的問題。
歷史上各朝的軍隊在缺乏糧餉時，就有可能發生譁變。
尤其是在明朝末期，國家財政入不敷出，軍餉拖欠成為常態。
士兵長期領不到軍餉，生活困頓，典衣賣箭、賣妻賣女成為普遍現象。
軍隊戰鬥力嚴重低下，軍心潰散，士兵逃亡現象頻發。
軍隊內部矛盾激化，發生譁變。
逃亡或者譁變計程車兵，有的會選擇加入農民起義軍。
有的則成為流民，進一步加劇社會動盪。
而在士兵譁變事件後，往往引發連鎖反應。
更多士兵效仿，形成兵變四起的局面。
而在後世，紅軍同樣面臨著這種困境。
紅軍都餓著肚子，吃草根，煮皮帶。
而敵軍有著他國支援，待遇與紅軍相比，好得不是一星半點。
可在這種情況下，紅軍依然擰成一股繩。
這究竟是為何？！
教員是如何做到的？
......
【各路軍閥發大洋、好酒好肉，手底下的兵依然逃跑、譁變。】
【為什麼紅軍當時窮的只能吃樹皮、草根，甚至連軍餉都沒有。】
【戰士們卻趕都趕不走，還能爆發出無比恐怖的戰鬥力。】
【是靠洗腦嗎？】
......
李世民堅定地搖搖頭。
。腦洗靠是不定必
？民農層底的飽不吃都飯連群一悠忽能何如，腦洗靠純單
！啊隨跟地地塌心死而繼，服信的願甘心人讓員教是定必
