【她非常調皮也非常搗蛋——或者說這個小姑娘好像並不喜歡讀書識字，反而對舞刀弄槍很感興趣。】
【每天的必做的事情，便是跟著吳信的異兄弟的孩子們一同練習武藝。】
【當然，你也不是覺得練習武藝不好，只是在練習武藝的過程中，吳念蘇的性格也不可避免的向著男孩子靠攏。】
【更別說，吳信的異兄弟們是什麼人啊？】
【全是大老粗。】
【自然而然的，他們孩子的性格隨父。】
【而孩子隨父，那這一言一行呢，當然也沒個正形，每天都罵罵咧咧的，而跟他們一起玩的吳念蘇也自然“近朱者赤，近墨者黑”。】
【這不，在你這次前往太學看望孩子學習時，就看到這吳念蘇寫作業時嘴裡又開始和她的小夥伴們罵罵咧咧——】
【“這該死的夫子，以前肯定沒寫過作業，不然這麼多是人寫的嗎？”】
【“而且，這娘養的誰出的題啊！？這麼難！”】
【“是啊是啊大姐，所以這題選啥？”】
【吳念蘇的小夥伴紛紛應和，並向其投去了希冀的目光。】
【見此，吳念蘇也不禁陷入沉思，咬著筆頭道——】
【“以和平為目標緻力於貿易的大明，已經進入了周邊所有國的視野，成為了經濟合作與和聯合國的理事國，堂堂正正的屹立在了萬國之林。”】
【“胸懷解放的理想，沒日沒夜奔波地奔波於錦繡的理想者譜寫了歷史的新篇章，那麼在其中出力最多的是——（ ）”】
【一：吳信】
【二：替天教的所有人】
【三：百姓】
【“這肯定是我爹啊，選一。”】
【你眼睜睜的看著自己“傻乎乎”的女兒，把送分題選錯。】
【不僅如此，她的小夥伴們甚至還深信不疑的跟著她一塊選錯。】
【這讓你嚴重懷疑自己生了個二百五。】
【所以，你覺得真不能讓吳念蘇在跟著她的一群小夥伴在繼續玩下去了，不然她都快沒智商了啊。】
思來想去，蘇芷若還是把長歪的原因歸咎在了環境的原因。
因為和武夫一起玩，然後肌肉大於智商，所以有點傻了，挺正常的。
所以，只要不和這些人玩就好了。
可想到這，蘇芷若一時間又有點無從下手了。
因為…
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