剛要準備發給章老師，腦子裡想到某件事，悄悄點開一個頭像，將現在畫面拍下來發過去。
不知對方看後什麼感受，會怎麼做？
回到現場，一直未說話的章佩瑜看了看封嬋妹，又看一圈議論紛紛人群，眼神里全是失望。
空氣裡瞬間安靜。
默住一會兒，不等民警發問，章佩瑜聲音平靜，甚至帶著冷意。
“我媽媽去世那年我不滿五歲，剛上幼兒園，爸爸娶繼母是一年後，我雖然懷念媽媽，卻也知道爸爸不可能永遠孤獨下去，家裡也需要一個女主人。
爸爸說過，他娶新媽媽一大部分原因是我還小，上學生活都需要人照顧。
有段時間我也憧憬有了新媽媽家裡生活會不同，最起碼會有人給按時做飯，放學不用等到最後一個被接走，穿了幾天的襪子不會臭烘烘堆在洗衣機裡。
後來，繼母出現，我的生活不但沒有改變還更加糟糕。
媽媽的書房被她霸佔，媽媽的衣服首飾都被她藏起來。
一日三餐我吃的很差，繼母說她不會做飯，從外面買又貴，乾脆她從單位帶回來，那些飯菜，土豆片藕片都是有些都是咬過一口的，我的專用碗筷被她扔進垃圾桶，說不慣著我的臭毛病。
我覺得委屈就朝爸爸告狀，那天爸爸和繼母吵了一架，結果第二天繼母當著我的面砸碎了媽媽最喜歡的我花瓶，碎渣直接扎進我的腳腕，血將鞋子染紅大半。
這件事瞞不住，我爸爸沒辦法只好將我送到外祖家。
我記得很清楚，那天剛好是六歲生日。”
四周寂靜，關於後母虐待孩子的畫面在每個人腦海裡迴旋。
眾人目光來了個一百八十度轉變，齊刷刷看向封嬋妹。
警察也停下手裡，寫字動作看過去。
封嬋妹低著頭眼睛滴溜溜轉，很快抬起頭指著章佩瑜。
“你胡說八道什麼！
警察同志，她是重點大學高材生，出口成章，編個故事不在話下。”
此話有狡辯成分，但也不是沒有道理。
老年群眾又有一部分注意力被轉移。
有人悄悄說出聲：“有些書上都是這麼寫的！”
一名民警看向章佩瑜，覺得她有些賣慘，剛才說一通跟今天案子似乎沒有關係。
剛要問話，章佩瑜又道：“剛才所說句句屬實，我以教名譽擔保。
當年種種都是我不堪回首的傷疤，如果不是被這人無理取鬧，煽動鬧事，栽贓陷害，我不會去揭自己傷疤。
以前事你們就當我在賣慘博同情也好，當我編造故事也罷，是非對錯我知，她也知！”
那個她，自然指封嬋妹。
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