為了不影響教學，大部分維修工作都是星期六，星期天干。
比如教室的電教化改造，桌椅板凳的換代更新等等。
那些工期比較長，一個週六、週日無法完成的工作，就安排到寒假再進行。
同時，教體局發出了返聘退休優秀教師的通告。
達遠縣教體局的招聘條件比較苛刻。
第一，年齡要在65歲以下，身體健康，熱愛教育事業，願意為鄉村孩子教育盡一份力量。
第二，退休前在職期間，教學成績突出，具備紮實的專業能力，至少拿過市級榮譽。
第三，師德高尚，責任心強，願意老帶新，培養青年教師。
第四，最好能熟練使用多媒體工具，熟悉線上教學（如果確實教學成績優秀，這一條可以放寬。）
第五，能隨時關注學生心理健康，走進學生內心，和學生進行有效的溝通。
第五條是秦東旭特意讓加上去的。
這兩年，秦東旭看了好多學生走極端的例子。
他感覺過度的卷文化課，對孩子的身體健康，以及心理健康，都是一種摧殘。
高壓之下，很多孩子學習成績沒上去，心理卻出了問題。
多少孩子厭學情緒嚴重，甚至嚴重到一坐進教室就昏昏欲睡，噁心嘔吐。
身體素質，動手能力，更是極差！
還有很多學生出了心理問題，拒絕和老師交流，拒絕和家長交流。
和家長說話不超過三句，只要超過三句，必然吵架！
家長打不行，罵不行，寵著也不行，看著孩子一天天不知道什麼叫快樂，家長都快抑鬱了！
秦東旭始終認為，孩子有強健的體魄，正確的三觀，比什麼都重要！
如果在這個基礎上，能培養起孩子的學習興趣，獨立的學習能力，那麼對孩子的教育就算成功了！
然而這說起來容易，做起來可就難了！
老師不但要懂青少年心理學，而且得有極強的親和力，能走進學生的內心，解開學生的心結。
教體局開出的報酬也很豐厚。
基礎返聘津貼+課時費+績效獎，綜合月收入過萬。
每年一次協和或者京城醫院的免費查體。
教體局提供住宿，如果喜歡住在縣城，一套三室一廳的住房。
如果願意住在鄉村，提供一座面積五百平米的農家院。
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