“哇，真的通了，你好厲害啊！”
“那是當然...等等，你手上拿作業是要幹嘛去？”
“當然是把這些可惡的東西處理掉了。”
聽到這話的傑斯頓，一個威廉姆斯大螺旋直接從地上彈了起來：“不行！”
“怎麼了？”
提斯娜看著傑斯頓如此巨大的反應，下意識的拎起了一旁的長銃：“你跟這堆作業是什麼關係？”
“什麼關係也沒有...不不不不我的意思是你得尊重我的勞動成果。”
傑斯頓是生怕這祖宗給自己增加工作量，讓自己一單幹兩單的活：“你為什麼非得把這些丟進馬桶裡呢？”
“因為我不會寫啊。”
提斯娜一臉自然：“查德佈置的這些作業太難了！我根本不會寫，但是我又不想被查德批評，所以我就得想辦法處理掉它們。”
“那你為什麼不嘗試著好好寫一次？”
“因為我不會寫。”
“那為什麼不學？”
“因為我學不懂。”
“學不懂是因為你沒有寫過！”
“我沒有寫過是因為我不會寫！”
“那你為什麼不好好學！”
“是因為我學不懂！”
傑斯頓抓狂了：“（哥倫比亞學術用詞）！我為什麼要跟你一個小屁孩講道理？！”
提斯娜也不太服氣：“你又不是查德，憑什麼跟我講道理？！而且你還說髒話！話又說回來我才是老闆！你管我寫不寫？”
“可惡啊！你的家長呢？！我一定要好好跟他們交流交流！”
“我沒有家長！他們早就死了！”
傑斯頓編好的一番苦口婆心硬生生的憋回了喉嚨：“...那我幫你寫總行了吧？”
“真的嗎？我可不會多付錢...”
“嘖，麻煩的小鬼，我只是為了勞動成果不被破壞而已。”
馬桶：謝謝你，傑廁靈。
於是我們敬業的傑斯頓·威廉姆斯先生花十分鐘解決了提斯娜同學的歷史作業，順便還用不同顏色的筆畫上批註：“（一段超級漫長的講解）...這下你總懂了吧？”
提斯娜坐在沙發邊上，乖巧地點了點頭，居然格外的安靜。
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