早上起來，來到牛老師的房間，見三人都在。
牛老師說：“林恆，正準備叫你，你過來。”
林恆來到桌子前，見一張現場平面圖在上面放著。
平面圖是以現場為中心，半徑一公里左右的詳圖，街道樓房公共廁所等清清楚楚。
圖上還有鉛筆畫的重點，以及幾個關鍵部位的立體圖。
一夜之間，幾個人做了這麼多的工作。
專家就是專家，專家的助手也不一般。
“假如這是遙控爆炸，兇手會在這幾個位置隱藏起爆。”
牛老師子指了指圖上的幾個位置，其中包括那座老舊的家屬樓。
“牛老師，有一個情況，昨天晚上在巡查的時候，這座樓上的住戶反映，爆炸前有人在樓上活動，住戶以為是小偷，一個女住戶見過那人，蒙面，臉包的很嚴，是本地人，很是可疑。”
“呃，一會兒去看看。”
來到現場，牛老師走進警戒繩，在中心現場看了好久，然後抓起地面上的一層泥灰，放在鼻子底下聞聞，裝進一個小袋子裡。交給身後的男助手。
回頭對林恆說：“你可以讓縣局的人繼續篩查了。”
林恆打了電話，讓幾個警員過來，繼續清理現場。
“你說的是不是對面那座樓？”
“是，就是那個樓頂。前天晚上我發現樓頂有人。但是沒有逮到。”
牛老師伸出一根大拇指，閉上一隻眼睛，瞄了幾下，這是原始的定位法。
二戰時候的戰場，那時候的火炮沒有定位系統，炮手在開炮之前會這樣測量位置，角度，距離，定位準確，一發炮彈過去，會把對方的指揮部給掀了。
“走，過去看看。”
在林恆的帶領下，幾人上樓。
在樓梯上，牛老師拿出一個放大鏡，仔細的觀察樓梯扶手，看了很久，有點失望。
“有人上下樓的時候一直帶著手套。”
這都能看出來，牛。
來到樓頂，樓頂的風很大，很冷。
這麼冷的天，真不知道哪個蒙面人上來幹什麼？
牛老師小心翼翼的走在前面，在地面上搜尋，地面上被風吹得很乾淨。
角落裡有幾個瓦片，掀開瓦片，裡面藏著幾枚菸頭。
提取以後，交給那個男研究生。
”。頭菸枚幾這和灰土的取提場現下一定鑑儀的們他用你，下一絡聯廳省北江給我“
”。好“
。了走生究研男，樓下
。問師老牛”？有沒來出拷像影的控監個幾“
”。排安就這我“
。料資像影的控監個幾取提員警派他讓，話電打長局河長張給恆林
。圾垃的場現查篩員警個幾看旁一在師老牛，後當停排安
。真認加更員警個幾，看觀旁一在人的樣模導領有見
