“有的同學可能會問，難道是這兩種方法有什麼不對麼？”
“我的回答是……”
傅長生稍作停頓。
“沒什麼不對，冥想法和鍛體法依舊是現在以及將來很長一段時間內的主流修煉法。”
話音落下，臺下的聽眾又出現了小幅度躁動。
許多學生們不禁感到疑惑，既然如此，那我們今天還來聽什麼？
另一邊，坐在前排的各院老師們則是緩緩鬆了一口氣。
就在剛才，他們是真擔心傅長生一上來就把原先的修煉體系完全推翻。
到時候，新舊兩種不同理論之間，難免會發生不可調和的衝突，造成不必要的矛盾與衝突。
幸運的是，傅長生足夠明事理，沒有捧一踩一，而是先肯定了傳統修煉方法的地位，接著再引出詭秘學院的理論。
“然而，我有個問題想問問大家。”
果不其然，下一秒，就聽傅長生話鋒急轉。
“在以往的修煉過程，大家有沒有遇到過這樣的情況：一段持續的平穩期後，突然遭遇了某件不好的事情，結果異能卻反而突飛猛進了一大截？”
“不好的事情？”
聞言，學生們皆是一愣。
傅長生沉默不語，目光在人群中反覆掠過。
不久後，終於有個學生舉手發言。
“傅老師，您這麼一說，我好像記起來了！有一次我去執行學校分發的任務，不小心被一隻D級詭異詛咒了。那時候我是用自身異能強行壓制的傷勢，虛弱了大半個月才恢復。後來就不知怎麼的，我那原本停滯不前的異能就莫名奇妙提升了一大截。”
周圍的學生紛紛望向他，有驚訝，有羨慕。
隨後，又有十幾個學生陸陸續續想起了類似的遭遇，有被詛咒的，有被抓傷、咬傷的，還有被汙染的。
這其中，楊紅不聲不響地壓低了頭，臉上莫名浮現出一抹紅暈。
她是受害者之一，但同時也是受益者，異能從D級一下子突破到了C級。
傅長生見此時的案例已經足夠，於是收回了話語權。
“很好，感謝這幾位同學的分享。大家聽完他們的經歷以後，想必有所啟迪。”
“詭異的詛咒和汙染，不單單會給我們造成傷害或死亡。有時候，只要這種傷害剛好能達到一個特定的程度，便能刺激異能的生髮！”
“結合我們之前提到過的，病原體與抗體之間的微妙關係，就可以得出這樣一個結論。”
“假如能在一段時間內，找到一種合適自己的詛咒或汙染，便可持續不斷地激發和提升自身異能。”
“而這，就是我今天要講的‘詭生異法’之基礎理論。”
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