9章
被男老師教育的女生滿臉不服氣, 雙手背在身後，用力地拽著手指。
每次都聽見老師說這樣的話，每次都說什麼女生不如男生聰明, 可是明明班級上前五名裡面四個都是女生。她們反駁，老師就會說, 一到高中女生們就都被落下了！
她覺得不應該是這樣的, 可是老師每次都這麼信誓旦旦地說。
“我說你, 你還不服氣是不是？天天耍小聰明, 英語是你能耍小聰明的科目嗎？將來你上了高中，不就得靠語文英語這些科目拉分嗎？數學你能學明白嗎？”
“憑什麼我就學不明白數學？我數學總是我們班分數最高的！老師說我將來可以去參加奧數呢！”
男老師沒當回事：“你一個女孩子……”
趙音音聽不下去了，她認出來這是二班班主任周老師。
“周老師！”
她揮了揮手，先讓女孩子回到班級裡。
“周老師，你剛剛說的話, 是非常嚴重的偏見, 你應該知道吧？”
周老師臉上全是不以為然：“趙主任, 你這麼說就是起高調了。我知道, 當老師的應該對男生女生平等看待，但是那不是坑她嗎？多少女生到高中就跟不上了, 現在還不好好打基礎。將來她就得靠更用功去跟男生比，現在這樣靠小聰明能行嗎？還什麼數學奧賽的……”
他反而有點苦口婆心地反過來勸趙音音：“咱們當老師的，起高調是容易, 嘴上說男生女生都一樣。可是那不是坑學生嘛, 就像是家裡窮的孩子將來肯定得比家裡富裕的孩子努力，女生也得比男生更努力才行。”
趙音音被氣笑了。
如果這個周老師只是故意打壓這個女孩子，倒還好說，她罵一頓並且嚴格勒令以後不再出現類似的言論就行了。甚至還可以壓著周老師承認錯誤。
可是偏偏，這老師的出發點確實是對學生好的, 只不過這份關心裡頭夾雜了他的自以為是和偏見。
對待這樣的老師，單純地勒令他改變這個說法的話，他也不會心服口服的。
“所以，周老師，你是覺得你說的對？事實就是這樣？”
周老師推了推眼鏡，他雖然是個新老師，但是自認是個對學生負責的老師。上學期他本來不是班主任，也是趙音音看到他教學的幾個班級成績都非常好，周老師本人也經常加班給學生批改作業，這才商量著調他來二班做班主任的。
“趙主任，你也知道，我確實自認是個對學生好的老師，我犯得上去刻意打擊我們班的學生嗎？”他調整了一下腋下夾著的書本的位置，“至於這個說法有沒有道理，我當年也是讀過高中的，班級裡確實有很多女生落下去了。”
“而且，我的老師當年也這麼說過，辦公室裡老師也經常說，哪哪哪個女生很努力……哪個男生很聰明就是不好好學習，”他帶著點苦口婆心的態度跟趙音音說道，“我知道趙主任你真的很照顧學生，但是咱們也得尊重客觀規律對不對？這樣總比告訴那些女生她們真的很聰明強吧？”
最難對付的就是這種自以為正確的“好人”，趙音音剛剛聽了一點，那個女生已經聰明到數學老師承認她可以參加奧賽，可是仍然被周老師信誓旦旦地指責“將來到高中就跟不上”。
這種信誓旦旦的態度，說的卻是未來發生的事情，叫人完全無法反駁。趙音音可以理解剛剛那個女生鬱悶的態度，設身處地想一下，如果換成是趙音音本人在這個被指責的位置上，她恐怕已經跟老師吵起來了！
“那也就是說，你的這個說法，其實並沒有理論或者資料的支援，只是你憑著一點回憶和口口相傳的說法做出的判斷？”
這些天，趙音音在家裡頭經常看見許雲海整理家電賣場的一些報告，聽見他教下屬到底怎麼做報告，也學了一些關於調查的基本常識。
周老師有點沒想到，他驚訝地看了一眼這個傳說中一天學都沒上過的趙主任。如果不是知根知底，說她是大學生也根本不會有人懷疑。
“趙主任，大家都這麼說，自然是有道理的。”
“大家也都說受傷了要抹大醬抹牙膏，但是你到了醫院就知道，這樣只能讓傷口感染。”
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