我，也能統領千餘人馬？
項羽心裡，甚為熱切。
領兵打仗從來都是他的夙願！
當初項梁一直苦心培養他，教他劍法，他練了並不滿意。
項梁還以為這小子不喜歡舞刀弄槍的，是喜歡讀書？
所以轉頭又讓人教他讀書，結果項羽學了兩三天也開始撂挑子了。
項梁大怒，大罵豎子不爭氣。
結果項羽脫口而出，一番劍法武藝，才能殺多少人？
當個讀書人，不是，更沒出息？
不學！
我要麼不學，要學就學萬人敵！
項梁聽了大奇，然後就親自教他兵法。
不過項羽說的是很熱切很自信，但等到項梁教他兵法之後，他還是不怎麼學，氣的項梁揍了他三天三夜。
如今，自己雖然還沒有達到萬人敵的高度，但是卻可以剛剛出山就能統領一千人馬？
這，是多少人都不能達到的高度啊？
其他人見狀，也是一陣羨慕，甚至嫉妒的眼光紛紛投來。
臥槽？
這項羽，這麼年輕就可以直接統領一千人？
不會吧？
當然，最先明白張良意思的還不是項羽本人，也不是其他人，而是他的兩個叔叔，項伯和項梁！
他們只是稍稍那麼一緩，就馬上明白張良是出於什麼樣的目的了。
項羽這麼勇猛，還沒有經過系統性的作戰經驗的積累，就已經如此的勇猛了，那以後真的如張良所言，前途不可限量。
這樣的人，如果是在項梁的麾下……
那項梁的這一支兵馬，絕對會所向披靡甚至在後續所有的分部兵中，屢屢拔得頭籌甚至無極限的發展壯大下去！
至少，所有的表現和戰功之類的，以及後續的勢頭方面，項梁加上項羽，都是擁有最大的優勢的！
這，對項伯，是好事，也未必是好事。
但！
如果把他們拆分了呢？
。手對爭競的多不差個一了多還時同，手助力得個一麼這羽項了梁項，話的來開分拆們他把
。係關從服侄叔的件條無續繼以可還，人二侄叔這至甚，排安和遣調的梁項從聽續繼以可者或以可也羽項，然雖
。支兩的中馬兵支三了控掌，人個一梁項，於當相就這
！但
……後之位地的同相你和了到達者或得取間之然突，們輩晚的你是者或弟兄的你是者或下部個一的來原你果如
。了他個那的前以是能可不就，他
。的從服行進你對，下提前的利私和心私於足滿是都那，從服麼怎再，人
？嗎從服你對會還那，願心完去己自益利得取去己自法辦有以可他，果如
！會不也，能可不是案答而，題問的實現常非個是這
。子例的實現是就，伯項
。著信相的信自很者或，著控掌地牢牢係關的後以人兩把以可就你，係關的謂所前以著靠著想要不，以所，是皆比比上史歷在子例種這而
