正在仔細端詳著手稿的老教授見思路被自己的“笨學生”給打斷，當即就是瞪了他一眼。
“急什麼急，老師我還沒仔細看呢！”
老教授白了他一眼，隨後又想起來了什麼立馬朝著周圍看過去，卻沒有再看到蘇均的身影。
“蘇先生呢？你們蘇先生去哪了？”
“老師，蘇先生早走了，你這都看來半小時了都。”
身邊的年輕學者無力吐槽道，老教授也是一愣。
是的，收到了蘇均畫的手稿之後，老教授是整個人都沉迷其中，把蘇均也給忘了。
好在蘇均正好落了一個清閒，等了個幾分鐘之後見對方沒有反應過來的意思也就笑著離開。
“早走了？”
愣住的老教授反應了過來，眼神更加“兇殘”的瞪了自己的學生一眼：“怎麼這麼笨？不知道喊我嗎？”
“您不是一直在看圖紙嘛，而且蘇先生說了不用喊你的。”
年輕學者有些委屈，老教授對此也是恨鐵不成鋼。
“真的是，還在這愣著幹嘛？把研究組的人都叫過來，這個動力推進裝置簡直精妙啊，不過難度也很大，我們帶的計算器可能都不夠，再去庫房調一些精算人士過來。”
“好嘞老師，先給我看看怎麼樣的啊？老師你知道我是研究動力機械的。”
“先滾去做事，又不是看不到。”
面對老教授的瞪眼，年輕學者只能訕訕一笑，隨後樂呵呵的離開，只留下老教授一個人趴在桌子上細細打量。
而從“衛星工程”的核心研究組離開的蘇均倒是轉彎去了另外一個實驗室，他再度來到了那一副機甲的面前。
此時，同在實驗室裡研究幾個年輕的學者見有人來到，當即上前正欲阻攔才發現是蘇均。
“蘇先生？！您怎麼來這了。”
他的同伴聽清楚這一句話之後也是有些懵，隨後同樣相當驚喜的圍了上來。
“我過來看看，你們老師呢？”
蘇均看著眼前的幾個二十多歲的年輕人，中間最大的也是也約莫三十多出頭，顯然是他們的師兄。
其實，每每這個時候蘇均都忘了自己其實也是個二十出頭年輕人，甚至比起實驗基地裡的絕大多數學者都要年輕。
“老師他去找了楊老先生，說在材料方面有一個新的思路。”
那名中年男子見蘇均問起自然不敢託大，連忙開口道。
雖然年紀上他是比蘇均大，但蘇均可是和他老師一個級別的，甚至更高，加上對方在學術上的造詣同樣讓他心生歎服啊。
