當所有人看到題目的時候有點傻眼了，更有甚者反覆揉搓自己的眼睛以表明自己並沒有看錯。
可現實就是如此滑稽，就算再怎麼扇自己的耳光，“1＋1”這幾個字就如此闖進每一個人的眼睛中。
甚至為了避免自己看錯，胡桃還特地拍了一張照片，上面也是簡單的幾個字：
證明1＋1
當然了，括號中的話語是被眾人選擇性無視了。
一時間眾人有些困惑的提出了疑問。
論壇。
賣唱的快樂小男孩（沉澱版）：@蘇均，是不是印刷錯了？你確定是這個題目？
正義的化身：2！！！2！！！1＋1＝2啊！！！@璃月國立大學，@楓丹科學院，@須彌教令院，快封我當教授！我要當教授！
不是淘氣的淘：嘿嘿，可是我先解出來的，1＋1＝2。
阿忍：@蘇均，師兄，這……
大少爺：@紀芳，是不是你們萬文集舍印刷錯了？
紀芳：喂，我們可是嚴格按照蘇先生的手稿印刷的。
就在這些人困惑且激動，激動且困惑的時候，蘇均發話了。
蘇均：並不是印刷錯誤，題目就是這個，誰能解出這道題目500萬摩拉，外加璃月國立大學教授推免。
璃月國立大學官方賬號：同意同意！蘇先生說的我們同意。
此話一齣，短暫的沉默之後，蘇均的評論區就被一群“2”給刷屏了。
正義的化身：@蘇均！你這個傢伙可不能因為我們之間的往事就故意針對我！我要當教授 2！！！！1＋1＝2！！！
看著這群人前赴後繼的“2”，蘇均笑著撓了撓腦袋。
他們不看題目的嗎？
沒錯，題目並不是所謂的“1＋1”，而應該嚴格來說是括號裡面的東西，這個就是被稱為前世數學界絕對難題的“哥德巴赫猜想”。
其實很多人就有一個誤區，認為哥德巴赫猜想就是證明“1＋1＝2”，但真正的情況並不是如此。
哥德巴赫猜想要證明的根本就不是“1＋1＝2”，而是“1＋1”，並且這裡的“1＋1”也不是代表這數的意義的想加。
準確來說哥德巴赫猜想裡的“1”表示的是質數，所以“1＋1”就是代表兩個質數的相加，所以哥德巴赫猜想並不是一些人所認為的“證明“1＋1＝2”，而是證明“任一大於2的整數都可寫成三個質數之和”。
眾所周知，每一個猜想的提出者極大機率本人自己的證明不了的。
所以後來哥德巴赫在向尤拉求助的過程中，尤拉對於他的猜想提出了一個新的等價版本——任一大於2的偶數都可寫成兩個質數之和，其被稱為“強哥德巴赫猜想”。
並且根據尤拉所提出的這個等價版本又“進化”出了另一個推斷——任何一個大於7的奇數都能被表示成三個奇質數的和，被稱為“弱哥德巴赫猜想”。
也只有將這兩大推斷整合起來才能真正的稱之為完全體的“哥德巴赫猜想”，其用現代數學陳述為：任一大於5的整數都可寫成三個質數之和，即“1＋1”。
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