沒有工作壓力的時候,真舒服,連睡覺都更香了。
這一覺,林東昇從凌晨一直睡到了下午一點,才感覺自己又活了過來,神清氣爽,耳聰目明,重返青春!
他順路找了個小店,不緊不慢地吃了一份土豆回鍋肉蓋飯,還喝了一瓶並不健康的可樂。
一臉滿足地打了個飽嗝,他這才開著自己的車子,出現在了教學樓下。
走進教室前,他理了理思路,平時他講課的進度比較快,往往是以點帶面,沿著一條線深挖到底,將這個知識點的來龍去脈講清楚。
這樣更容易讓學生們吃透一個知識點,知其然,也知其所以然,但也有一些壞處,那就是他沒有完全按照課本上的進度來講。
一旦有學生不小心逃課,錯過的就是一整條知識線,下次再遇到他課上的題目,就可能聽不懂了。
所以,雖然他講課的頻率不算很高,一週一次,一次兩節,但是,敢在他手上逃課的學生,幾乎沒有。
當然,還有一個更重要的原因,林東昇的記憶力特別好,只要是點過或報過名字的學生,他就能記得清清楚楚。
而且,對於他這恐怖的記憶力,所有的新生都是有所耳聞的。
林東昇講完了自己既定的教學內容,看到還有半節課的時間,他微微一笑,說道:“突然想和你們聊點題外話,問大家一個問題,你們最近忙嗎?”
“忙啊!”班上所有的同學,異口同聲地回答道。
“那你們有沒有想過,為何而忙?”林東昇又問道。
這一下,大家的回答變得雜亂起來,有的是為了學業,有的是為了生活,有的是為了提升能力,有的是正在戀愛。
“那麼,這麼忙值得嗎?有沒有意義?”林東昇再次問道。
這次,有些同學陷入了沉思,有些同學張口就答上了,還有的同學欲言又止。
“其實,有時認真想想,多數時候的忙碌,是沒有任何意義的,也是不太值得的,我們只是想讓別人覺得我們看起來很忙,很努力。”林東昇緩緩說道。
“如果是普通人,這樣渾渾噩噩、忙忙碌碌地過一生,其實也沒什麼問題,可你們是清北的高材生,是天賦遠超同齡人的數學系天才,你們應該將更多的精力,嘗試著去思考一些更有價值的問題。”林東昇語重心長地說道。
“為什麼突然要和你們說這些呢,因為前陣子,我攻克了數學界一個比較有趣的披薩問題,還上了頂刊,我很高興,覺得時間沒有浪費……”
“可是,最近和我黃院士她們一起攻克AI高精度模擬晶片時,才發現之前的那些挑戰,真的沒有太多的意義,只是聽上去比較牛叉而已,只是勉強證明了自己比大多數人更聰明而已。”
“但是,我現在才漸漸意識到,在解決了基本的生存和生活問題之後,我們的能力,我們的才華,還是要儘量施展到祖國最需要的地方去,這樣的忙碌,才更有成就感。”
剛開始,大家聽得不以為然,以為他又在變著法兒誇自己聰明,順便讓他們深受打擊,這已經不是第一次了。
可是,聽著聽著,他們終於明白了林東昇講這些話的深層含義。
原來,林老師是希望大家能用知識報國,用才華報國,認為清北的學子,應該要有這樣的野心和意識,而不是繼續去搞那些給國外數學界修修補補的邊角研究。
很快,同學們響起了熱烈的掌聲,林東昇相當於在用現身說法,引導這群年輕的學生們,未來要成為什麼樣的人。
不管這些人之中,有多少人聽進去了,有多少人願意這麼去做,至少,林東昇嘗試過了。
“感謝大家的掌聲,你們能為我鼓掌,說明你們的思想境界都很高,這份掌聲,同樣也可以送給你們自己,總結一句就是,前者,只能算是大聰明,後者,才是真正的大智慧。我希望在座的每一位,將來都能擁有大智慧,都能將在清北學到的知識,用到祖國最需要的地方去,最終都能成為國家不可或缺的棟樑之才!”林東昇補充道。
高數課結束之後,同學們沒有像往常一樣將他圍起來,問他各種問題,而是開始真正思考,什麼樣的問題,值得思考和鑽研,什麼樣的問題,只是奇技淫巧,有炫技之嫌。
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