說完，李老師又看向全班，語重心長地說道：“同學們，我知道你們有些家裡，存在重男輕女，以我多年的教學經驗，很多輟學的男生往往是因為成績太差，自己學不下去，而很多輟學的女生，有些明明成績不錯，最後還是被家裡放棄了，這確實很不公平，但是，只要你們自己不放棄，學校也肯定不會輕易放棄你們每一個人！”
聽到這話，班裡的女生們率先鼓起了掌，很快男同學們也跟著鼓掌。
而羅菲同學也在聽到這熱烈的掌聲後，忍不住熱淚盈眶。
她向大家鞠了個躬，就快步跑回了自己的座位，趴在桌上大哭起來，這哭聲裡有不甘，有委屈，也有被人理解的欣慰。
等到同學們的情緒漸漸平靜下來，李衛國又說道：“其實，帶了你們一個多學期，我也發現了一個問題，很多同學都很珍惜學習的機會，也不是不想學，而是不知道怎麼學，不管是跟著老師學，還是自己摸索著學，會學習也是一種天賦和能力。”
“就比如林東昇，最初我以為他只是單純比你們勤奮，後來才發現這小子腦子靈活，記憶不凡，是真的很會學習，所以，我打算在班裡成立幾個學習互助小組，由尖子生帶隊，只要是想認真學習的，都可以選擇加入，每個互助小組不得超過十人，多了估計他們也照應不過來。大家都沒意見吧？”
“沒意見！”大家集體回應道，只有幾個成績優秀的同學，瞬間覺得壓力山大。
“現在，我公佈幾個尖子生隊長，張家豪、林東昇、蘇文淺、鄭起立、羅菲，這五個互助小組，暫時只針對數學，如果其他科老師也有意向，咱們再推而廣之。”李衛國說道。
“老師，男生可以加入女生組嗎？”錢明立馬問道。
“性別上不作特別限制，但是建議女生儘量加入女生組，另外，隊長有權挑選自己的組員，你們可以申請加入，他們也可以選擇拒絕，這是雙向選擇。”李衛國斟酌一番後說道。
下課之後，五個小組的組長就被大家圍了起來，大家都在很積極地響應李衛國老師的建議。
不過，男生這邊找林東昇的人最多，女生那邊找蘇文淺的人最多，他倆的數學成績都很好，人緣也好。
鄭起立的成績雖然每次都稍遜一籌，但也獲得了不少同學的青睞。
張家豪平時比較高冷，成績太差的，都不太好意思去打擾他，成績好的又有點怕他，一時之間居然被人冷落了。
而羅菲只是這次數學考試突然爆發了，大家都擔心她底蘊不足，還想再觀望一下。
期中考試的數學試卷發下來沒多久，英語和語文成績也相繼公佈。
由於英語客觀題多，改卷的工作量不大，所以，張婷老師沒有抽調同學去幫忙改卷。
而語文這一科，主觀題太多，還有作文，打分相對比較靈活，讓同學去改卷，給分尺度很難控制，楊大平也沒有效仿李衛國的做法。
不過，讓林東昇沒有想到的是，他這次的語文居然考砸了，連100分都沒有，只考了90分。
由於語文成績拖了後腿，即使他的數學和英語穩定發揮，這次也只獲得了班級第四名，年級排名更是直接跌出了前十，跌到了第16名。
拿到試卷後，林東昇下意識地看了一眼，50分的作文，他居然只拿了25分，平時至少都在45分左右。
“試卷大家都看到了吧，這次，我要表揚一些同學，但也要批評幾個同學。”楊大平老師評講試卷的時候，目光在教室裡緩緩掃過，最終停留在林東昇的身上。
林東昇趕緊低下頭裝鴕鳥。
“林東昇，你是不是覺得自己寫作水平很高？居然敢在如此重要的考試中，寫一首現代詩！”楊大平生氣地說道。
聽到這話，大家齊刷刷地看向他，非常驚訝他為何會有如此瘋狂的舉動。
“楊老師，我只是對這個作文題沒啥太好的思路，剛好看到這次文體不限，沒說不讓寫詩，一時來了靈感，就試著寫了一首。”林東昇解釋道。
“其實，你這首詩總體上寫得還不錯，但是，我為什麼堅持給了低分呢，因為，詩歌這種文體，每個人的理解不同，打出的分數差別很大，除非寫得特別好，否則，你們都不要去冒險嘗試。”楊大平告誡道。
