“時間不是問題，就算高二走，也還有一年多的時間，對於真正聰明的人，這個時間完全足夠了。”林東昇說道。
“那學生的選擇，就需要好好斟酌了，不能光選實驗班的，最好每個班能選一、兩個優秀代表，不光要成績好，還要人品好，否則，把他們成績提上來了，直接來一句‘沒空’，那最後受益的只能是他們自己，也違背了咱們的初衷。”一位副校長說道。
“可以優先選擇品學兼優的班幹部，願意擔任班幹部，又成績好的學生，本身就有奉獻精神。”陳肅老師說道。
“還可以再增加一個動態退出機制，透過林東昇的幫助，潛力已經完全兌現了的，或者後期發現人品不靠譜的，能隨時對名單進行調整。”另一位副校長補充道。
“我有一個疑問，林東昇想要將優秀學生帶到更高的層次，究竟是什麼層次，二本，一本，211，985，還是更高？”周平老師忍不住問道。
“我聽說咱們青高，過一本的應屆生，每年只有幾個，是真的嗎？”林東昇直接問道。
這話一齣，在座的領導和老師都有些尷尬，一個個默契地端起了茶杯，悠悠地喝上了。
“確實不多，有時一兩個，有時三四個，有時甚至一個都沒有，畢竟，也要看每年的生源，你們這一屆生源稍微好一點，四五個應該是有的。”董力強校長心虛地說道。
“我先說說咱們四班的情況吧，讓你好有個清晰的判斷，雖然四班和五班都是實驗班，但班裡的學生，平均都在450-500分左右，透過三年努力，保底能有一個二本就不錯了，衝一本還要看運氣，這些學生，多多少少都有些偏科，但強科也不算太強，或者各科都比較平庸，沒有特別強勢的科目。”陳肅老師說道。
“500分確實有點少……”林東昇說完，就陷入了沉思。
他沒有繼續說話，其他人便默默地吃菜，都想聽聽他有沒有什麼更好的想法。
“我最擅長的是理科，特別是數學和物理等，按我的想法，可以先將數學成績能達到120分的學生挑出來。能考到這個分數，至少說明天賦是有的，但數學學習的方法不一定對，這種人，稍加打磨，上130甚至是140也是很有希望的，而且，數學學習的方法，也能運用到其它理科上，總體漲分會比較明顯。”林東昇說道。
“咳咳咳……”陳肅老師聽了，突然劇烈咳嗽起來。
“陳肅，你有什麼話想要說嗎？”董力強瞪了他一眼，問道。
“每次大型考試，數學成績能上120的，全校不超過十個，再從班幹部上進行篩選的話，估計五個都湊不到。”陳肅苦笑道。
“沒關係，理綜成績超過220分的，也可以考慮吸收。”林東昇平靜地說道，顯然對這個情況，也是有所瞭解的。
“文科班的老師和學生會不會有意見？”一位副校長擔憂道。
“那就把文科班的年級前兩名吸收進來，幫他們也補一下數學。如果他們數學真的夠好，估計也不會躲到文科班去。”董力強校長說道。
“所以，咱們的首要任務，先是確保這些人能上一本，如果連一本都保證不了，就算他們成績起來了，也沒時間和精力去幫助別人，自私是人的天性。”陳肅說道。
“可以，具體的選人工作，就由學校來負責，我畢竟只是個學生，不適合挑人。”林東昇說道。
“這是應該的，省得你為難。”董力強說道。
“另外，如果遇到一些天賦比較好的學生，我也會重點關注的，爭取讓學校也能多上幾個211。”林東昇說道。
“你覺得陳萬勝潛力如何？”陳肅老師突然問道。
在林東昇到來之前，他可一直都是陳肅老師的愛徒。
“他可以直接吸收進來，去年期末他能考到630分，已經算比較厲害了，以他的能力，好好培養，是有機會衝擊頂尖985，甚至是清北，到時也能幫我做一些事情。”林東昇說道。
“好的。”陳肅老師聽了，顯得十分高興，學校裡能讓林東昇勉強認可的，可不多。
“柳映雪是我們文科班的年級第一，把她吸收進去，應該也沒啥問題吧？”周平老師小心地問道。
之所以問得如此小心，是因為他也聽說過一些關於柳映雪和林東昇之間的小道訊息。
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