由於時間緊，任務重，加上和班裡同學的學習進度完全不同，為了專心備戰高考和I，林東昇直接向學校請了假，多數時候都在教工宿舍裡埋頭苦學。
偶爾學累了，他才會到教室裡去聽聽課，權當休閒和放鬆。
每當這種時候，都會有很多同學來向他請教各科的疑難問題，而他也總是來者不拒，都能一針見血地指出對方的問題所在。
漸漸的，班裡除了少部分和他混得比較熟的，還會繼續喊他“東哥”，很多同學都會直接喊他“林老師”。
林東昇也成了全校唯一一個不拿工資、沒有編制、又倍受同學們喜歡和尊敬的小老師。
在他的幫助下，很多同學的數學和理綜都有了不小的進步，全校數學能考到120分以上的同學，也越來越多。
大家也不再像之前那樣害怕數學和理綜了，有些甚至找到了學習的信心，慢慢喜歡上了這些課程。
陳肅老師也在林東昇的刺激下，教學水平不斷提升，不知不覺，就在各種初中生數學雜誌上，發表了不少的優秀文章。
除了每週天晚上雷打不動的小班教學，多數時候，林東昇都一個人在宿舍裡獨享寂寞。
競賽需要深度思考，不需要題海戰術，但高考需要題海戰術。
要想在有限的時間內，儘可能多地得分，儘可能規範地答題，就必然需要不斷做題來保持手感和節奏，天才也不例外。
擔心他一個人悶在宿舍裡學習，會出心理問題，學校直接從計算機房挪了一臺舊電腦過來，還幫他通上了網線。
這樣一來，林東昇也過上了可以隨時上網的日子，但是電腦配置很差，玩不了遊戲。
林東昇是一個非常自律的人，除了每週末會上QQ和蘇文淺簡單聊上幾句，多數時候，都是在用電腦查詢各種知識。
為了節省列印費，他甚至直接在網上搜出全國各地近十年的高考真題卷，一邊對著電腦答題，一邊快速儲存和總結。
因此，快到高考的時候，他幾乎將各科的高考真題卷，只要是網上能搜得到的，全都刷了一遍。
由此，他也漸漸看出了近幾年各科高考的出題風格和命題趨勢，並將這些心得，第一時間分享給蘇文淺。
至於鄭山博、錢明、談劍等人，他則沒有急著分享，因為這些傢伙現在才高二，要等到高三才會參加高考。
在和蘇文淺交流的過程中，他也在不斷印證自己的思考和判斷，並將這些心得和體會，總結出來，抽空交給學校，方便高三的老師和同學們複習和借鑑。
自從去年高考的時間提前到六月份之後，2004的高考時間，也隨之提前了，由原來的7月7日-9日，提前到了6月7日-8日。
雖然高考的天氣沒以前那麼炎熱了，也能避開每年的洪澇等災害天氣，但大家複習的時間也減少了一個月，不管老師還是同學，總覺得時間有點不太夠用。
不過，這一切，對於早已經武裝到牙齒的林東昇來說，可謂是萬事俱備，只欠高考。
他感覺自己能做的已經做到了，並將自己的備考準備，做到了極致，如果這樣還考不到省狀元，那說明要實現這個心願，確實很難，他也可以認栽了。
隨著高考的臨近，城裡很多大型建築工地也慢慢停工了，一些成天熱衷於跳廣場舞的大媽們，也停止了躁動。
街上的車輛也下意識地減少了鳴笛的次數，整個社會各行各業的人，都在盡力呵護著高三的孩子們，希望他們能睡個好覺，努力打好人生關鍵一戰。
高三的學子們，雖然精神越來越緊張，心情越來越焦慮，但是，對於即將到來的高考，他們卻多少有些麻木了。
因為，最近這一個月，大考三六九，小考天天有，很多人睜眼是卷子，閉眼還是卷子，早已經考麻木了。
不過，和高三的學子不同，高一（4）班的同學們，離高考還有兩年之久，心情自然輕鬆多了。
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